【題目】如圖是一張生物概念圖,有關分析不正確的是
A.a、b是體液調節和免疫調節,c、d可以是體溫和滲透壓
B.酸堿度的相對穩定主要依靠血液中的緩沖物質,與其他器官或系統也有關
C.內環境的穩態只要有三種調節方式即可,不需要其他器官或系統參與
D.維持內環境的穩態的能力是有限的
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【題目】如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調節作用,據圖判斷下列說法不正確的是
A.①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯
B.激素①②在促進幼苗生長過程中具有協同作用
C.在幼苗生長過程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用
D.在幼苗的生長過程中只有激素的調節
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【題目】下列四組圖是關于生物進化方面的證據。下列相關敘述中,正確的是( )
A. 圖甲中四種地雀喙的差異是由于不同食物的刺激所致的不同變異
B. 圖乙中昆蟲的兩類翅形的形成是對環境的主動適應
C. 圖丙是兩種體色的樺尺蛾,它們的性狀分化證實了物種形成的機制
D. 圖丁中捕食關系對兩者都是有益的,捕食者的存在有利于增加物種多樣性
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【題目】正常情況下,下列四個圖若改變自變量或因變量,則曲線變化最大的是
A.圖①將“光照強度”改為“CO2濃度”
B.圖②將“胰島素相對含量”改為“胰高血糖素相對含量”
C.圖③將“有絲分裂各時期”改為“減數第二次分裂各時期”
D.圖④將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量”
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【題目】如圖表示人體的皮下組織,A、B、C表示細胞外液。下面諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是
①1的管壁破損 ②長期蛋白質營養不足
③2管阻塞 ④過敏原引起1的通透性增加
⑤腎炎導致血漿蛋白丟失
A.①②③B.②③④C.①③⑤D.①②③④⑤
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【題目】如圖是達爾文利用燕麥胚芽鞘所做的實驗,該實驗研究的目的是探究( )
A.胚芽鞘背光的一側促進生長的物質含量是否較多
B.胚芽鞘尖端對光線是否敏感,照光后是否引起胚芽鞘向光彎曲
C.胚芽鞘是否表現向光性,取決于有無尖端
D.生長素是否會受到強光的破壞
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【題目】圖1是用橡皮錘輕輕叩擊膝蓋下而的韌帶引起膝跳反射的示意圖:圖2是哺乳動物神經元內外兩種主要陽離子的濃度,圖3是突觸結構示意圖。請結合示意圖回答下列問題:
(1)叩擊使圖1中的伸肌受到牽拉,刺激其中的肌梭(感受器)產生興奮,興奮沿傳入神經元傳到脊髓,結果除了使脊髓發出的傳出神經元A興奮引起伸肌_____“收縮”或“舒張”)外,還使圖中抑制性中間神經元發生______(“興奮”或“抑制”),進而導致傳出神經元B支配的屈肌____________(“收縮”或“舒張”)從而協調地完成膝跳反射活動。
(2)圖2中a、b代表的離子分別是和________和_________。從細胞膜的結構分析,維持這種離子濃度不均勻分布的機制是_______________。
(3)當興奮傳到神經末梢時,圖中突觸小泡內的神經遞質通過_____這一跨膜運輸方式釋放到________,再到達突觸后膜與[___]持續結合,導致突觸后膜持續興奮;若由于某種原因使圖3中的酶失活,則突觸后神經元會表現為持續____________。
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【題目】ATP可為生命活動直接提供能量。如圖是ATP的結構示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. ①表示腺苷
B. ③斷裂后釋放的能量最多
C. ②表示脫氧核糖
D. ④是高能磷酸鍵
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【題目】圖中①②③表示當有神經沖動傳到神經末梢時,神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制,下列敘述錯誤的是( )
A.圖中神經末梢一定是軸突末梢
B.過程②中神經遞質的釋放需要能量
C.過程③實現電信號向化學信號的轉變
D.突觸傳遞的方向與突觸小泡和受體相關
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