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【題目】圖中①②③表示當有神經沖動傳到神經末梢時，神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是（　�。�

A.圖中神經末梢一定是軸突末梢

B.過程②中神經遞質的釋放需要能量

C.過程③實現電信號向化學信號的轉變

D.突觸傳遞的方向與突觸小泡和受體相關

【答案】C

【解析】

1、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸前膜內含有突觸小泡，突觸后膜上含有神經遞質的受體。
2、當有神經沖動傳到神經末梢時，突觸小泡與前膜融合，使前膜釋放神經遞質，作用于后模，使突觸后膜發生電位變化。

A.圖中神經末梢是由一個神經元的軸突末端膨大形成的突觸小體，A正確；
B.神經遞質釋放的方式是胞吐，需要消耗能量，B正確；
C.過程③實現化學信號向電信號的轉變，C錯誤；
D.興奮在突觸處的傳遞是單向的，這是因為神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的特異性受體，D正確。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一張生物概念圖，有關分析不正確的是

A.a、b是體液調節和免疫調節，c、d可以是體溫和滲透壓

B.酸堿度的相對穩定主要依靠血液中的緩沖物質，與其他器官或系統也有關

C.內環境的穩態只要有三種調節方式即可，不需要其他器官或系統參與

D.維持內環境的穩態的能力是有限的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某高等植物細胞中基因表達的過程，“→”表示物質轉移的路徑和方向，請仔細觀察和分析圖解，并回答下列問題。

（1）圖1中Ⅴ是葉綠體中的小型環狀DNA，Ⅴ上的基因表達 的產物是LUS，物質Ⅵ具有催化某種高分子物質合成的作用，則Ⅵ是____________。

（2）據圖可知，基因表達過程中翻譯發生的細胞部位是 ______________________。

（3）據圖可知，合成的LHCP參與光合作用的________反應。由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應的過程，則Rubisco存在于____________中。

（4）在一定的CO2濃度和適宜溫度下，把某植物葉片置于5千勒克司（此時測得光合速率為吸收CO245.0mg/100cm2葉·小時）光照下14小時，其余時間置于黑暗中（呼吸作用速率為 7.0mgCO2/100cm2葉·小時），則一天內該植物每50cm2葉片葡萄糖積累量為______mg。

圖2為在適宜光強條件下，某植物光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線；圖3表示某植物在一天內吸收二氧化碳變化情況。

（5）據圖2，30oC時某植物凈光合速率是___________umolO2.mg-1葉綠素.h-1。該植物光合作用生產量最大時的溫度是____________。

A．15oC B．25oC C．35oC D．40oC

（6）據圖3，如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，則A、C、F三點的呼吸強度的比較結果是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體液物質交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.體液①含有血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶等物質

B.①②④在含量及成分上不完全相同

C.③若產生乳酸會引起①②④內pH劇烈變化

D.①②④是機體進行細胞代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（實驗背景）①花青素又稱花色素，是一種水溶性色素，是構成花瓣和果實顏色的主要色素之一，廣泛存在于深紅色、紫色或藍色的蔬菜水果中。花青素具有很強的抗氧化性，對維持正常的人體生理功能具有重要作用，所以探究提高花青素提取率的條件對降低花青素的提取成本具有重要意義。②研究發現，花青素的提取率與波長525nm處吸光度呈正相關，因此通過測定525nm處吸光度可間接反映花青素的提取率。

（提出問題）不同溫度和不同種類的金屬離子是否影響花青素提取率？若有影響，最佳條件是什么？

（實驗材料）成熟的紫色圓茄子皮；氯化鎂、硫酸鋅、硫酸銅、硫酸錳、氯化鈉及氯化鈣分析純等；提取花青素有關的所有器材。

（實驗設計與實施）一、制備原料；二、不同條件下提取花青素。

（實驗數據分析）基于上述問題而設計并實施的實驗數據統計如圖所示。其中實驗二是在實驗一的基礎上進一步實施的，實驗二數據來自于每種離子濃度為0.6g/L的條件下。

（1）花青素主要存在于_______（細胞器）中，提取花青素時所用的提取液和提取葉綠素的提取液______（相同／不同）。

不同提取備件下圓茄子皮的吸光度（波長525nm）

（2）實驗一的課題是“溫度對茄子皮中花青素提取率的影響”，實驗結論是提取溫度在___℃時可以獲得較好的花青素提取率。根據實驗二中的自變量寫出實驗課題的名稱：____。

（3）以下關于實驗一和實驗二的實施過程及數據分析描述錯誤的有_____。

A．實驗一實施過程中的控制變量之一是每組均不加入金屬離子

B．實驗二的對照組中必須添加各種金屬離子

C．Ca2+對花青素的提取有抑制作用

D．Mg2+和Zn2+對花青素的提取有顯著的抑制作用

F．實驗二的溫度設置控制在40℃可以得到最佳提取效果

（4）通過上述兩個實驗，有同學認為可以得出結論“50°C時加入0.6g/L的鋅離子時圓茄子皮花青素提取率最高”。

你認為這一結論是否合理？_________

為完善實驗，你認為需要進一步探究的課題有（至少寫2個）

①__________________________

②__________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，①②分別代表不同的細胞，a代表物質，下列各項不符合該示意圖的是(　　)

A. ①為前一神經元、②為后一神經元、a為神經遞質

B. ①為垂體細胞、②為甲狀腺細胞、a為促甲狀腺激素釋放激素

C. ①為下丘腦細胞、②為腎小管細胞、a為抗利尿激素

D. ①為甲狀腺細胞、②為下丘腦細胞、a為甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時，神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是(　　)

A. 神經沖動引起神經遞質的釋放，實現了由電信號→化學信號的轉變

B. 圖中離子通道開放后，Na+和Cl-同時內流

C. 神經遞質與受體結合后引起突觸后膜上相應的離子通道開放

D. 神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等動物體內激素的分泌調節，錯誤的說法是

A. 若激素Y是胰島素，當機體產生的抗體破壞了該細胞與物質X結合的受體時，可使血糖濃度偏高

B. 若物質X是促甲狀腺激素，則激素Y的作用具有提高代謝速率，使機體產生更多的熱量

C. 若激素Y是腎上腺素，則物質X為神經遞質

D. 若激素Y是抗利尿激素，當飲水過多，攝入食鹽不足時，均可導致Y的量增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】李現同學做根尖有絲分裂實驗，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是

①取材位置不合適 ②制片時壓片力量不合

③解離時間不合適 ④視野選擇不合適

A.②③B.②④C.①④D.①②

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