精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖表示神經系統和內分泌系統之間的有關聯系。請分析說明:

(1)①表示的結構名稱是________________;⑦表示的結構名稱是__________________。

(2)圖中有分泌激素功能的結構是______________________________及A結構中的下丘腦。當③激素增多時,④和⑤都將增多,這種調節方式叫做___________________。

(3)若上圖表示體溫調節過程,則體溫調節的方式是_________, 體溫調節中樞是____________

(4)在動物體的各項生命活動中,神經調節的作用途徑是________________,神經調節與體液調節比較,作用范圍較廣泛的是________________。

【答案】 傳入神經(纖維) 傳出神經(纖維) 垂體和內分泌腺 分級調節 神經和體液調節 下丘腦(或A) 反射弧 體液調節

【解析】試題分析:據圖分析可知,A表示下丘腦。①表示傳入神經,②表示傳出神經,③表示促激素釋放激素,④促激素,⑤表示相關的激素,⑥表示反饋調節,⑦表示傳出神經。

(1)據圖分析,①表示傳入神經,⑦表示傳出神經。

(2)圖中有分泌激素功能的結構有下丘腦、垂體、內分泌腺,下丘腦能夠分泌促激素釋放激素,垂體能夠分泌促激素,相關腺體能夠分泌相關激素;下丘腦通過垂體對內分泌腺的調節,體現了分級調節過程,即下丘腦分泌的③激素增多,會促進垂體分泌④促激素增多,從而促進內分泌腺分泌活動增強。

(3)體溫調節的過程為:寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→產熱增加(骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),散熱減少(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對穩定。炎熱環境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加散熱(毛細血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對穩定。所以體溫調節的方式是神經和體液調節,中樞是下丘腦

(4)神經調節的作用途徑是通過反射弧進行,體液調的節作用途徑是通過體液運輸進行;體液調節的特點是緩慢、作用范圍廣泛、作用時間持久;神經調節的特點是迅速、準確、作用時間短暫,但作用范圍比較局限。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】囊性纖維病的實例可以說明

A基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀

BDNA中某個堿基發生改變,生物體合成的蛋白質必然改變

C基因通過控制激素的合成,控制生物體的性狀

D基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(四)回答下列有關遺傳和變異的問題

果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長剛毛是一對相對性狀,由一對等位基因(B,b)控制。這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗,雜交組合、F1表現型及比例如下:

1若只研究體色,實驗一中兩個親本的基因型是___________(請用題干中的字母)。

2實驗二中兩個親本的基因型是_______________(請用題干中的字母)。

3實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為________。

4灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交,在后代群體中出現了一只黑檀體果蠅。出現該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產生配子過程中發生了基因突變或某一條染色體片段缺失(當兩條染色體出現相同片段的缺失,則會在胚胎期就死亡)。用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1 ,再用F1自由交配,觀察、統計F2成體的表現型及比例。

如果是基因突變,則F2表現型比例為_____________。

如果是某條染色體片段缺失,則F2成體中表現型比例為_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞作為植物體結構和功能的基本單位,區別于動物細胞的結構是(
A.葉綠體、線粒體、液泡
B.細胞壁、細胞膜、液泡
C.液泡、核糖體、葉綠體
D.細胞壁、葉綠體、液泡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】19世紀末,歐文頓通過上萬次的實驗發現:凡是可以溶于脂質的物質,比不能溶于脂質的物質更容易通過細胞膜進入細胞.于是他提出:膜是由脂質組成的.這種研究方法屬于(
A.實驗證實
B.建構模型
C.演繹推理
D.提出假說

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于蛋白質特點的敘述,不正確的是( )

A. 主要的能源物質 B. 細胞和生物體結構的重要物質

C. 生命活動的主要承擔者 D. 有的蛋白質是調節細胞和生物體新陳代謝的重要物質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下具有生物膜結構的細胞器是(
①線粒體 ②核糖體 ③中心體 ④高爾基體 ⑤內質網 ⑥液泡 ⑦溶酶體 ⑧葉綠體.
A.①②⑤⑥⑦⑧
B.①②⑤⑥⑧
C.①④⑤⑥⑦⑧
D.①③④⑤⑥⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在溫室內施用農家肥,同時培養蘑菇,既能為蔬菜提供無機鹽又能提升室內溫度,下列有關敘述正確的是( )

A. 蘑菇在該生態系統中既是生產者也是分解者

B. 流入該人工生態系統的能量由人來供給

C. 該生態系統的物質循環也是逐級遞減的

D. 群落中物種數目少但有分層現象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞的生物膜系統的部分組成在結構與功能上的聯系。COP I、COP II是具膜小泡,可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸。請據圖分析,不正確的是

A. 由圖可知甲代表內質網,乙代表高爾基體

B. 溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病菌

C. 囊泡與細胞膜的融合過程反映了生物膜在結構上具有一定的流動性

D. COP II可以幫助偶然摻入到乙中的某些蛋白質回收到甲中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视