(7分)右下圖是某農業生態系統的結構模式圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖中的食用菌在該生態系統中屬于
▲ (成分)。
(2)該生態系統能充分利用廢棄物中的
能量,形成“無廢棄物農業”,這主
要是遵循生態工程的 ▲ 原理。
(3)在充分利用能量,減少環境污染的同
時,通過飼養家禽、家畜,栽培食用
菌,提高農民經濟收入,使保護環境
和發展經濟相互協調,體現了生態工
程的 ▲ 原理。
(4)農業生態系統由于 ▲ ,其自我
調節能力較弱,穩定性較差。
(5)有些科學家指出,人類長期采用精耕細作的農業生產方式是水土流失的重要原因之一,還有一些外國專家來中國指導生態農業種植技術,其基本思路是:不耕地,不除草,只收割人類需要的可食部分。請你分析說明這種種植方式的優點有哪些? ▲ 。
科目:高中生物 來源: 題型:
右下圖是某農業生態系統的結構模式圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖中的食用菌在該生態系統中屬于
▲ (成分)。
(2)該生態系統能充分利用廢棄物中的
能量,形成“無廢棄物農業”,這主
要是遵循生態工程的 ▲ 原理。
(3)在充分利用能量,減少環境污染的同
時,通過飼養家禽、家畜,栽培食用
菌,提高農民經濟收入,使保護環境
和發展經濟相互協調,體現了生態工
程的 ▲ 原理。
(4)農業生態系統由于 ▲ ,其自我
調節能力較弱,穩定性較差。
(5)有些科學家指出,人類長期采用精耕細作的農業生產方式是水土流失的重要原因之一,還有一些外國專家來中國指導生態農業種植技術,其基本思路是:不耕地,不除草,只收割人類需要的可食部分。請你分析說明這種種植方式的優點有哪些? ▲ 。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省淮州中學高二下學期期末考試生物 題型:綜合題
(6分)如圖是某農業生態系統的結構模式圖,據圖回答:
(1)該生態系統的生產者是______________。傳統的農業生態系統由于 ,其自我調節能力較弱,穩定性較差。
(2)圖示的生態系統既能充分利用廢棄物中的能量,又通過飼養家禽、家畜,栽培食用菌,提高農民經濟收入,使保護環境和發展經濟相互協調,這主要分別體現了生態工程 和 原理。
(3)圖示的生態系統與傳統的農業生態系統相比還具有
和 等優點。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高二下學期期末考試生物 題型:綜合題
(6分)如圖是某農業生態系統的結構模式圖,據圖回答:
(1)該生態系統的生產者是______________。傳統的農業生態系統由于 ,其自我調節能力較弱,穩定性較差。
(2)圖示的生態系統既能充分利用廢棄物中的能量,又通過飼養家禽、家畜,栽培食用菌,提高農民經濟收入,使保護環境和發展經濟相互協調,這主要分別體現了生態工程 和 原理。
(3)圖示的生態系統與傳統的農業生態系統相比還具有
和 等優點。
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省高三診斷性考試二 題型:綜合題
(7分)右下圖是某農業生態系統的結構模式圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖中的食用菌在該生態系統中屬于
▲ (成分)。
(2)該生態系統能充分利用廢棄物中的
能量,形成“無廢棄物農業”,這主
要是遵循生態工程的 ▲ 原理。
(3)在充分利用能量,減少環境污染的同
時,通過飼養家禽、家畜,栽培食用
菌,提高農民經濟收入,使保護環境
和發展經濟相互協調,體現了生態工
程的 ▲ 原理。
(4)農業生態系統由于 ▲ ,其自我
調節能力較弱,穩定性較差。
(5)有些科學家指出,人類長期采用精耕細作的農業生產方式是水土流失的重要原因之一,還有一些外國專家來中國指導生態農業種植技術,其基本思路是:不耕地,不除草,只收割人類需要的可食部分。請你分析說明這種種植方式的優點有哪些? ▲ 。
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