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(7分)右下圖是某農業生態系統的結構模式圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖中的食用菌在該生態系統中屬于
  ▲  (成分)。
(2)該生態系統能充分利用廢棄物中的
能量,形成“無廢棄物農業”,這主
要是遵循生態工程的  ▲  原理。 
(3)在充分利用能量,減少環境污染的同
時,通過飼養家禽、家畜,栽培食用
菌,提高農民經濟收入,使保護環境
和發展經濟相互協調,體現了生態工
程的  ▲  原理。
(4)農業生態系統由于  ▲  ,其自我
調節能力較弱,穩定性較差。
(5)有些科學家指出,人類長期采用精耕細作的農業生產方式是水土流失的重要原因之一,還有一些外國專家來中國指導生態農業種植技術,其基本思路是:不耕地,不除草,只收割人類需要的可食部分。請你分析說明這種種植方式的優點有哪些?  ▲  。

(除注明外,每空1分,共7分) (1)分解者  (2)物質循環再生(能量多級利用) 
(3)整體性  (4)生物種類少,營養結構簡單  (5)不破壞植被,有利于保持水土;有利于保留系統內的生物多樣性,減少蟲害爆發的危險;可以節省大量的勞動力等(3分。只要合理,每答對一點給1分)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

右下圖是某農業生態系統的結構模式圖,請據圖回答下列問題。

 (1)圖中的食用菌在該生態系統中屬于

   ▲   (成分)。

(2)該生態系統能充分利用廢棄物中的

能量,形成“無廢棄物農業”,這主

要是遵循生態工程的   ▲   原理。 

(3)在充分利用能量,減少環境污染的同

時,通過飼養家禽、家畜,栽培食用

菌,提高農民經濟收入,使保護環境

和發展經濟相互協調,體現了生態工

程的   ▲   原理。

(4)農業生態系統由于   ▲   ,其自我

調節能力較弱,穩定性較差。

(5)有些科學家指出,人類長期采用精耕細作的農業生產方式是水土流失的重要原因之一,還有一些外國專家來中國指導生態農業種植技術,其基本思路是:不耕地,不除草,只收割人類需要的可食部分。請你分析說明這種種植方式的優點有哪些?   ▲   。

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省淮州中學高二下學期期末考試生物 題型:綜合題

(6分)如圖是某農業生態系統的結構模式圖,據圖回答:

(1)該生態系統的生產者是______________。傳統的農業生態系統由于                       ,其自我調節能力較弱,穩定性較差。
(2)圖示的生態系統既能充分利用廢棄物中的能量,又通過飼養家禽、家畜,栽培食用菌,提高農民經濟收入,使保護環境和發展經濟相互協調,這主要分別體現了生態工程                   原理。
(3)圖示的生態系統與傳統的農業生態系統相比還具有                         
                       等優點。

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高二下學期期末考試生物 題型:綜合題

(6分)如圖是某農業生態系統的結構模式圖,據圖回答:

(1)該生態系統的生產者是______________。傳統的農業生態系統由于                        ,其自我調節能力較弱,穩定性較差。

(2)圖示的生態系統既能充分利用廢棄物中的能量,又通過飼養家禽、家畜,栽培食用菌,提高農民經濟收入,使保護環境和發展經濟相互協調,這主要分別體現了生態工程                     原理。

(3)圖示的生態系統與傳統的農業生態系統相比還具有                         

 和                        等優點。

 

 

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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省高三診斷性考試二 題型:綜合題

(7分)右下圖是某農業生態系統的結構模式圖,請據圖回答下列問題。

 (1)圖中的食用菌在該生態系統中屬于

   ▲   (成分)。

(2)該生態系統能充分利用廢棄物中的

能量,形成“無廢棄物農業”,這主

要是遵循生態工程的   ▲   原理。 

(3)在充分利用能量,減少環境污染的同

時,通過飼養家禽、家畜,栽培食用

菌,提高農民經濟收入,使保護環境

和發展經濟相互協調,體現了生態工

程的   ▲   原理。

(4)農業生態系統由于   ▲   ,其自我

調節能力較弱,穩定性較差。

(5)有些科學家指出,人類長期采用精耕細作的農業生產方式是水土流失的重要原因之一,還有一些外國專家來中國指導生態農業種植技術,其基本思路是:不耕地,不除草,只收割人類需要的可食部分。請你分析說明這種種植方式的優點有哪些?   ▲  

 

 

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