【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽。畬μ烤也∫伤苹颊撸赏ㄟ^甲圖所示鑒定炭疽桿菌的實驗進行確診.下表是培養炭疽桿菌的某培養基成分,其中實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌.
蛋白胨 | 10g |
牛肉粉 | 3g |
氯化鈉 | 5g |
脫纖維羊血 (含多種生長因子) | 50mL |
瓊脂 | 15g |
蒸餾水 | 1000mL |
(1)據表分析“某培養基”屬于_____。
①固體培養基②液體培養基
③通用培養基④選擇培養基
(2)若要從炭疽病疑似患者體內分離炭疽桿菌,可將患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養基表面,用無菌玻璃刮鏟涂勻,該接種方法稱為_____.乙圖所示的四種菌落分布圖,由該接種方法得到的是_____。
(3)制備甲圖中的液體培養基時需采取_____方法滅菌,目的是_____.接種可疑菌后,經35℃培養24小時,液體培養基變渾濁,原因是_____。
(4)甲圖中,對照組試管中應加入_____后與實驗組同時培養.6小時后,若實驗組液體培養基的渾濁度比對照組_____(高/低),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除.此實驗依據的原理是_____.
(5)對排除的疑似患者及易感人群,可采取的最有效的預防措施是_____。
【答案】①③ 稀釋涂布平板法 ABC 高壓蒸汽滅菌 殺死微生物及芽孢 細菌大量繁殖 等量生理鹽水 低 實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌,使細菌死亡,溶液變澄清 接種炭疽疫苗
【解析】
1、培養基的基本成分:水、無機鹽、碳源、氮源及特殊生長因子。
2、無菌操作,包括滅菌和消毒兩種方式,消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法;滅菌的方法有干熱滅菌、灼燒滅菌和高壓蒸汽滅菌。
3、微生物的接種:微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,常用來統計樣品活菌數目的方法是稀釋涂布平板法。
4、微生物實驗室分離中配制培養基的操作步驟:計算→稱量→溶解→調pH→滅菌步驟。
5、培養基的分類有按物理性質分有固體、半固體、液體培養基;按用途分為選擇培養基和鑒別培養基。
(1)根據表格分析,該培養基含有牛肉膏、蛋白胨,是細菌的通用培養基;又因為含有瓊脂,為固體培養基.故選①③。
(2)稀釋涂布平板法則是將菌液進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分布涂布到瓊脂固體培養基的表面,進行培養;由圖中四種菌落分布情況可知,A、B和C是采用稀釋涂布平板法得到的,而D是采用平板劃線法得到的。
(3)制備甲圖中的液體培養基時,應該用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌,以殺死微生物及芽孢;接種可疑菌后,35℃培養24小時,細菌大量繁殖,導致液體培養基變渾濁。
(4)對照組試管中應加入等量生理鹽水,與實驗組同時培養6小時后,若實驗組液體培養基的渾濁度比對照組低,則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除。此實驗依據的原理是實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌,使細菌死亡,溶液變澄清。
(5)對排除的疑似患者及易感人群,可接種炭疽桿菌疫苗,刺激機體產生相應抗體和記憶細胞而獲得免疫能力。
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【題目】下丘腦是人體內環境調節中的重要組成部分,圖示下丘腦參與的人體體溫、糖、水和滲透壓以及血壓平衡的調節過程,大寫字母為結構,小寫h為物質,據圖回答:
(1)請例舉兩個不在下丘腦的神經中樞是_________________________。
(2)F腺體可以是_____________________,激素h是____________________。
(3)圖中C區域細胞有什么功能? _____________
A.作為神經中樞 B.內分泌功能 C.感受器功能 D.效應器功能 E.傳導神經沖動
(4)某同學打了場籃球,由于大量出汗導致____________,刺激下丘腦中的C區域,引起位于D中樞興奮。
該同學打完籃球之后,血壓恢復常態,此調節過程中,圖中②③是__________神經;I、J分別表示 _______________________________________________________的調節變化 。
(5)器官G產生的甘油三酯與磷脂、蛋白質等成分一起形成_________ 運往外周細胞進一步利用;同時,器官G也能對代謝產生的乳酸再利用,增加產能以及______________作用。
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【題目】下圖A點時用32P標記果蠅精原細胞所有DNA的雙鏈,然后置于只含31P的培養液中培養,發生了a、b連續兩個分裂過程。相關敘述正確的是 ( )
A.CD段細胞中一定有2條Y染色體
B.GH段細胞中可能有兩條Y染色體
C.GH段細胞中含32P的染色體一定有8條
D.IJ段細胞中含32P的染色體可能有8條
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【題目】構成生命體的結構單位包括細胞結構和非細胞結構(病毒),細胞結構根據其結構又可分為真核細胞(Eukaryotic cell)和原核細胞(Prokaryotic cell);非細胞結構(病毒)從結構上則可分為真病毒(Euvirus,簡稱病毒)和亞病毒(Subvirus,包括類病毒、擬病毒、朊病毒),真病毒通常有蛋白質的外殼包裹著核酸(DNA或RNA);亞病毒通常只有核酸結構(如類病毒和擬病毒)或只有蛋白質結構(如朊病毒)。下圖I~Ⅵ代表自然界中處于不同分類地位的6種生命體的結構單位示意圖;①~⑧標注的是細胞內的特定結構(或物質)。
(1)圖中[①]標注的是_________; [④]結構的功能是__________。
(2)圖中Ⅲ代表_______的結構單位;Ⅳ代表______________的結構單位。
(3)圖中I~Ⅵ所代表的生物共同具有的物質基礎(有機物)是_______________。
(4)判定圖中I所示為動物細胞而非高等植物細胞的主要依據_______________________。
(5)圖中①~⑧所標注的結構中,能發生堿基配對現象的有(_______________)。
(6)圖所示的生理過程發生的場所是(_______________),該過程的主要生理意義是__________________。根據圖判斷,膜結構功能有_________________________。
(7)下列關于細胞結構和功能的分析中正,錯誤的是(_________)
a. 病毒類沒有細胞結構,其營養(新陳代謝)只能靠寄生在宿主體內進行
b. 若I是一種嗅覺細胞,它只擁有一種類型的氣味受體,根本原因是基因的選擇性表達
c. ②和⑥增加膜面積的方式、膜的種類有差異
d. 若圖中Ⅰ是干細胞,則由Ⅰ經有絲分裂能形成多個卵細胞
e. 若Ⅰ是胰腺細胞,則③與蛋白質的加工、運輸有關和合成脂質有關
f.細胞膜具有選擇透過性的分子基礎是兩層磷脂分子構成細胞膜的骨架
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【題目】如圖①②③表示某動物(基因型為AaBb)的細胞分裂圖。圖④表示一個細胞分裂過程中不同階段的細胞數以及每個細胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數目。請據圖回答下列問題:
(1)圖①所示的分裂時期對應于圖④的_______階段。圖④的Ⅲ階段對應細胞中含有____個染色體組。
(2)從數量關系分析,圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中,細胞內發生的主要變化是___________;由圖①→圖②的過程中染色體的主要行為變化有_________________、____________________________________。
(3)導致圖②中2、4號染色體上B、b不同的原因是__________________________________。
(4)若圖②和圖③來自同一個精原細胞,則③的基因型應是_________。
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【題目】如圖是綠色植物細胞代謝的某些階段的簡圖,下列說法錯誤的是
A.a過程是指CO2的固定
B.b過程需要呼吸作用提供能量
C.c過程主要在線粒體內完成
D.a、b、c三個過程都需要酶參與
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【題目】植物激素甲、乙、丙的作用模式如下圖所示,圖中“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用。下列敘述不正確的是
A.甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素
B.丙的生理作用具有兩重性的特點
C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特點
D.丙的極性運輸受重力和光照等環境因素的影響
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【題目】圖為果蠅X染色體的部分基因圖,以下對該X染色體的敘述正確的是( 。
A.若來自雄性,則經減數分裂能產生重組型配子
B.若來自雌性,則經減數分裂不能產生重組型配子
C.若發生交換,則發生在X和Y的非姐妹染色單體之間
D.若發生交換,圖中的f與w基因間交換頻率最高
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【題目】下圖為DNA分子部分片段平面結構模式圖,下列相關敘述正確的是( )
A.圖中①表示核糖,其和磷酸交替連接,構成基本骨架
B.RNA聚合酶能催化②鍵形成和③鍵斷裂
C.一條鏈上的相鄰堿基通過脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖結構進行連接
D.該結構圖中共含有4種堿基,8種核苷酸
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