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(16分)下圖表示神經系統和內分泌系統之間的有關聯系。請分析說明:

(1)若上圖表示人體處于寒冷環境的體溫調節過程,圖中的激素是甲狀腺激素,則體溫調節的方式是                  ;【A】的名稱是            ,它分泌的激素是             。

(2)若切斷人體的大腦皮層與A之間的神經聯系,人體能否保持體溫恒定?           。原因是                                             

(3)懷孕母親缺碘較嚴重時,會造成胎兒的發育受到影響,尤其神經系統的發育受到的影響最大。同時,也會造成母親甲狀腺增生,原因是圖中的激素分泌量下降,使③和④的分泌量都將增加,這種作用叫做        調節。

(4)毒性極弱的疫苗進入人體內作為抗原起作用,使人體內產生了具有免疫力的物質,請寫出所有與該物質合成有關的細胞名稱:                       。

 

【答案】

(1)神經和體液調節   下丘腦    促甲狀腺激素釋放激素。2)能  體溫調節中樞位于下丘腦。3)反饋(或負反饋)。4)吞噬細胞 、T細胞、 B細胞 、效應B細胞(共4分)

【解析】

試題分析:

(1)從圖中可以看出,該調節過程既有神經調節又有體液調節。由甲狀腺激素的分級調節過程可知,A應該是下丘腦,分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素。

(2)由于下丘腦是體溫調節中樞,因此切斷大腦皮層和下丘腦的聯系,體溫仍能保持相對穩定。

(3)圖中的⑥過程是甲狀腺激素的(負)反饋調節。

(4)疫苗進入機體后,刺激機體產生抗體,該過程中與抗體合成有關的細胞有:吞噬細胞 、T細胞、 B細胞、效應B細胞。

考點:本題考查神經調節、體液調節和免疫調節有關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:上海市閔行區2011屆高三上學期質量調研考試生物試題 題型:071

回答下列有關“生物體對信息的傳遞和調節”的問題:

Ⅰ.科學家為研究興奮在神經系統的傳導和傳遞,先后進行了以下實驗。

  實驗一:在蛙的坐骨神經表面放置兩個微電極,連接到一個電表上(如圖1)。靜息時,電表沒有測出電位差(如①);當a點給予刺激時,電表指針發生從圖②-⑥的連續變化。電表指針偏轉方向代表電流方向。

  實驗二:以槍烏賊的巨軸突為測試對象,將一微電極插入軸突膜內,另一微電極置于膜外,電表指針發生偏轉,如圖2中的A圖。給予刺激后,電表指針發生偏轉的情況如圖2中的B圖和C圖。請回答:

1.實驗一說明在神經系統中,興奮是以________的形式沿著神經纖維傳導的。

2.請用實驗二的結論解釋圖1-③的結果________。

3.如果用圖2的方法測量圖1-④中c點的膜電位,將會出現圖2中哪個圖所示的結果(用圖中字母表示)________。

Ⅱ.下圖表示神經系統中的下丘腦不僅結構上與垂體緊密相連,而且其某些細胞具有神經細胞和內分泌細胞雙重特性。請據下圖分析回答:

1.當機體受到寒冷刺激時,激素Ⅰ的分泌量增加,則激素Ⅰ是________激素,其增加的機制是:下丘腦分泌的________激素增加,通過A血管運輸到垂體。使垂體分泌的________激素增加,進而促進激素Ⅰ的分泌。

2.激素Ⅱ可能是________(填寫激素Ⅱ的名稱),________和血漿的容量會影響其的分泌。

3.圖中所示的ABC三條血管中,能檢測到激素Ⅰ的血管是________。

4.肝細胞中的甘油三酯是以________形式進入血管通過血液運輸的。血壓對激素在血液運輸中起著非常重要的作用,當動脈血壓突然降低時,會引起________興奮增強,調節血壓的回升。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南長沙縣實驗中學高三下期第一次模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

10分)回答下列有關生物生命活動調節的相關問題:

1)若在下圖中CD兩點的細胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進右出為+),當信號在神經細胞間傳遞時,檢測到的結果是(?? )

2)在外界環境發生劇烈變化的情況下,人體的內環境仍能維持穩態。當環境溫度高于38時,人體主要通過__________方式散熱,該過程的調節方式是以_____________為主。人在炎熱環境中大量出汗后,__________細胞產生興奮,傳導至大腦皮層產生渴覺,同時血液中的抗利尿激素___________。

3)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖,請據圖回答:

①精神因素能使T細胞活性下降,導致機體生成抗體能力降低的原因是______________________________

②由圖可知,神經系統可通過突觸前膜???????????? ????????????? ,直接調節免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關激素間接調節免疫器官或免疫細胞的活動。

③維持機體穩態離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是通過?????? ????????????? ???????? (至少填兩種)等信息分子經體液運輸并作用于靶細胞來實現;二是通過細胞間的接觸實現信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過細胞間的直接接觸實現的。這兩種方式都需要信號分子與 ????????????????? 的識別作用

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西省高三八校聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)人體生命活動主要受神經--體液調節,下圖表示神經系統對內分泌功能調節的甲、乙、丙三種方式。據圖回答下列問題。

(1)圖中甲方式調節的靶腺若為性腺,則中樞神經系統通過下丘腦分泌___________ 激素到達垂體,進而影響和調節相應激素的分泌。在寒冷的環境中,人體能通過該圖中            兩種方式調節,使                分泌增加,代謝增強,產熱增加。感冒發熱患者能在一段后通過大量出汗使體溫恢復至正常,這是一種_________調節機制

(2)當人體處于高血糖狀態時,除血糖直接刺激胰島B細胞外,還可通過圖中的丙方式調節胰島B細胞分泌,此時靶細胞內有關物質轉化的主要過程為             ;興奮在A處傳遞時,信號的轉變形式是        。在正常血糖調節中,由機體產生能影響胰島B細胞分泌的信息分子有        

(3)如果頭部受傷導致人體出現多尿現象,則與此有關的是圖中的       方式調節失控。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示機體內生命活動調節的途徑,下列說法錯誤的是(   )

A.該圖示可以說明神經系統可控制內分泌系統的活動

B.胰島B細胞的分泌活動不受④過程的調節

C.如果感受器、①、下丘腦、⑦和內分泌腺組成機體內的某一反射活動的反射弧,則效應器為圖中的組織

D.如果圖示中的內分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年河北省高二3月月考生物試卷 題型:選擇題

下圖表示機體內生命活動調節的途徑。下列說法錯誤的是(    )

A.該圖示可以說明神經系統可控制內分泌系統的活動

B.胰島B細胞的分泌活動不受④過程的調節

C.如果感受器、①、下丘腦、⑦和內分泌腺組成機體內的某一反射活動的反射弧,則效應器最終為圖中的組織

D.如果圖示中的內分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可能引起③和④的減少

 

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