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如圖某地東亞飛蝗種群數量變化示意圖，下列敘述錯誤的是

A．為有效防治蝗災，應在a點之前及時控制種群密度

B．a～b段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關

C．通過誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現

D．b～c段可表示東亞飛蝗數量的波動

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．科學研究過程一般包括發現問題、提出假設、實驗驗證、數據分析、得出結論等．在孟德爾探究遺傳規律的過程中，導致孟德爾發現問題的現象是（　�。�
A．等位基因隨同源染色體分開而分離
B．具一對相對性狀的純合親本雜交得F1，F1自交得F2，在F2中表現型之比接近3：1
C．具一對相對性狀的純合親本雜交得F1，F1與隱性親本測交，后代表現型之比接近1：1
D．雌雄配子結合的機會均等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是達爾文利用燕麥胚芽鞘所做的實驗，該實驗研究的目的是探究（ ）

A．生長素是否會受到強光的破壞

B．胚芽鞘是否展現向光性，是否取決于尖端存在

C．胚芽鞘背光的一側促進生長的物質含量是否較多

D．胚芽鞘尖端對光線是否敏感，照光后是否會引起胚芽鞘向光彎曲

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點，用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗，請回答下列問題：

（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現較強放射性的是_____________（填序號）； _____________（填“是”或“不是”）極性運輸．若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復上述實驗，結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是__________________________。

（2）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸 _____________（填“是”或“不是”）極性運輸。

（3）適宜的激素水平是植物正常生長的保證．黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有 _____________。研究已證實光也有降解IAA的作用．這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后的健壯生長_____________（填“有利”、“不利”或“無影響”）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生態系統（部分）的組成及物質和能量流向情況（禿鷲以動物尸體為食）,該生態系統中

A．M代表植物吸收的光能和有機物，N代表熱能，P代表CO2

B．共有3條捕食鏈，禿鷲都是最高營養級

C．圖中狼與禿鷲之間能量傳遞效率一般為10%—20%

D．群落內部的負反饋調節維持著該生態系統的穩定性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示黃花燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，根據所學知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是

A．生長素主要在生長活躍的部位合成

B．b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大

C．a點生長素濃度相對較高，是由b、c點對應的細胞合成的生長素運輸到a點所致

D．若將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞，可能會抑制d點細胞的生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當某抗原侵入人體時，會引起人體產生免疫反應，下列敘述正確的是

A．B淋巴細胞、T細胞和漿細胞都能識別抗原

B．吞噬細胞吞噬并分解該抗原的過程屬于特異性免疫

C．受抗原刺激的B細胞經淋巴因子作用能形成漿細胞和記憶細胞

D．漿細胞、效應T細胞、記憶細胞都能產生淋巴因子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

癌癥晚期的病人往往會出現全身浮腫現象，其主要原因可能是

A．機體攝入水量過多

B．代謝緩慢而導致營養過剩

C．血漿中蛋白質減少，滲透壓降低，滲出到組織液中的水增加

D．組織液中的水大量滲入毛細血管，使毛細血管膨脹

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．我國是世界上第一個人工合成結晶胰島素的國家．胰島素對于糖尿病，特別是胰島素依賴性糖尿病的治療至關重要．其合成過程如下：剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號肽酶的作用下，前胰島素原的信號肽被切除，而成為胰島素原．最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用生成胰島素和一個多肽C（如圖所示）．請回答問題：
（1）前胰島素原可與雙縮脲試劑產生顏色反應，前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成-NH2和-COOH．
（2）胰島素分子由51個氨基酸經脫水縮合的方式形成兩條肽鏈，這兩條肽鏈通過一定的化學鍵，如圖中的-S-S-相互連接在一起而形成．這些氨基酸形成蛋白質后，相對分子質量比原來減少了888．
（3）從理論上分析，胰島素分子至少有2個-NH2，2個-COOH．

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