A. | 等位基因隨同源染色體分開而分離 | |
B. | 具一對相對性狀的純合親本雜交得F1,F1自交得F2,在F2中表現型之比接近3:1 | |
C. | 具一對相對性狀的純合親本雜交得F1,F1與隱性親本測交,后代表現型之比接近1:1 | |
D. | 雌雄配子結合的機會均等 |
分析 孟德爾發現遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論.
①提出問題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上提出問題);
②做出假設(生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;體細胞中的遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時雌雄配子隨機結合);
③演繹推理(如果這個假說是正確的,這樣F1會產生兩種數量相等的配子,這樣測交后代應該會產生兩種數量相等的類型);
④實驗驗證(測交實驗驗證,結果確實產生了兩種數量相等的類型);
⑤得出結論(就是分離定律).
解答 解:A、等位基因隨同源染色體分開而分離,這是分離定律的實質,不能孟德爾發現問題的現象,A錯誤;
B、具一對相對性狀親本雜交,F1只有一種性狀,F2出現性狀分離,且表現型之比3:1,這是孟德爾發現問題的現象,B正確;
C、F1與隱性親本測交,后代表現型之比1:1,這是孟德爾對假設進行的驗證,C錯誤;
D、雌雄配子結合的機會均等,這是孟德爾假說的內容,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因分離定律的實質,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的具體過程、提出的假說的內容及采用的驗證方法,掌握基因分離定律的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在A、B、C三圖中,肉毒桿菌通過抑制某種神經遞質的作用而導致肌肉松弛, 其中神經遞質作用的方式是C | |
B. | A、B、C三種方式中,能表示脂肪細胞接受胰高血糖素的是B | |
C. | C 表示T淋巴細胞介導細胞免疫的是A | |
D. | D 高度緊張時心肌細胞收縮加速,其中信息傳遞的方式是只有B. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮在神經纖維上的傳導方向與膜外電流方向一致 | |
B. | 兩個神經元之間的興奮傳遞依靠神經遞質 | |
C. | 在特定情況下,突觸釋放的神經遞質也能使肌肉收縮和某些腺體分泌 | |
D. | 興奮在神經元之間通過突觸傳遞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞內物質含量比值的關系不正確的是( )
A. 人體細胞中漿細胞產生的mRNA/核DNA的比值高于骨骼肌細胞
B. 動作電位時神經纖維膜內K+/Na+的比值比靜息電位時低
C. 人體細胞內線粒體中O2/CO2的比值要比細胞質基質中的低
D. 減Ⅰ前期細胞中染色體數/DNA數的比值低于減Ⅰ后期
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩個湖泊生態系統段來基本相似,但其中一個湖泊因附近農田過度使用化肥而被污染。如圖表示目前兩個湖的光合作用速率隨著水深的變化情況•。下列有關說法不正確的是( )
A.比較甲、乙兩湖的光合速率可知受到污染的湖是甲湖
B.甲湖水深超過10m的區域主要分布的生物成分不是生產者
C.甲、乙兩湖中植物的分層分布直接與光照有關
D.甲湖固定的太陽能總量和能量傳遞效率都比乙湖高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖某地東亞飛蝗種群數量變化示意圖,下列敘述錯誤的是
A.為有效防治蝗災,應在a點之前及時控制種群密度
B.a~b段,該種群的增長率與種群密度之間呈正相關
C.通過誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現
D.b~c段可表示東亞飛蝗數量的波動
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