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【題目】下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是

A．性別受性染色體控制而與基因無關

B．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

C．位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律，但表現伴性遺傳的特點

D．初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體

【答案】B

【解析】性別受性染色體的基因控制，A錯誤；性染色體上的基因總是與性別相關聯，隨性染色體遺傳而遺傳，B正確；位于性染色體上的基因，在遺傳中遵循孟德爾定律，C錯誤；精原細胞中染色體組成為XY，精原細胞形成初級精母細胞時同源染色體沒有分離，所以正常的初級精母細胞中含有Y染色體，但次級精母細胞中可能含有Y，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通過蚊媒傳播的一種急性疾病，下列關于寨卡病毒的說法正確的是 （ ）

A．沒有細胞結構，不屬于生物

B．沒有細胞結構，必須寄生在活細胞內

C．能引發傳染病，在人工配置的培養基上可以生存

D．能引發傳染病，通過細胞分裂繁衍后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內激素的敘述，正確的是(　　)

A. 雄激素具有降低人體代謝率的作用

B. 甲狀腺激素的靶器官是下丘腦和垂體

C. 有的激素是由神經元分泌的

D. 內分泌腺分泌的激素被定向運輸到靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將用甲基綠和吡羅紅染色的人口腔上皮細胞裝片放在顯微鏡下觀察，可以看到（　　）
A.細胞核內呈現紅色，細胞質內呈現綠色
B.細胞核內呈現綠色，細胞質內呈現紅色
C.細胞核和細胞質都呈現綠色
D.細胞核和細胞質都呈現紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某人在攝食后及運動過程中血糖平衡的調節示意圖．相關敘述正確的是（ ）

A. 攝食后1小時內，分泌物甲增多可以促進血糖合成糖原

B. 分泌物乙中主要含有胰島B細胞分泌的胰高血糖素等激素

C. 2～2．5小時分泌物乙增多，它能促進肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解

D. 從圖中可看出，血糖濃度的相對穩定是分泌物甲和分泌物乙協同作用的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內環境的敘述，錯誤的是（ ）
A.血漿、組織液和淋巴通過動態的有機聯系，共同構成內環境
B.血漿、組織液和淋巴三者之間可以直接相互交換
C.組成細胞外液的無機鹽離子中，Na+和Cl﹣在含量上占明顯優勢
D.內環境中會有激素、CO2、尿素等物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實施切除手術，一段時間后隨機等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，稱重。實驗結果如下圖。請回答下列問題：

（1）該實驗的目的是探究_________________________________。

（2）手術切除的器官是___________。切除器官后需要經過一段時間再進行注射的原因是____________。

（3）如果在注射實驗30天時測定各組大鼠的空腹血糖濃度，明顯高于正常值的組是___________。

（4）實驗結果表明在促進小鼠生長過程中，胰島素和生長激素具有___________作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體甲狀腺激素分泌的調節過程，①～③表示不同激素，A表示某種腺體。請分析回答：

（1）圖中代表甲狀腺激素的是___________ （填序號），圖示中的甲狀腺激素分泌的調節過程屬于___________（填“體液”或“神經”）調節。

（2）人突然進入寒冷環境后，③的分泌量將___________，從而___________ （填“提高”或“降低”）組織細胞代謝的速率，增加產熱。

（3）③的分泌量達到一定值后，會___________ （填“促進”或“抑制”）①和②的分泌，進而使③的分泌量減少，這種調節機制稱為___________。

（4）圖中腺體A表示___________，其分泌的②是___________（激素），此外，A還能分泌___________ （激素），促進人體生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖。相關敘述不合理的是

A. 在某些情況下，靶細胞也可以是分泌細胞

B. 分泌物通過體液定向傳送至靶細胞

C. 若用于人體的激素調節，則分泌細胞是內分泌細胞

D. 體液調節中分泌物的作用是使靶細胞原有的生理活動發生變化

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