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【題目】玉米是一種雌雄同株的植物,通常其頂部開雄花,下部開雌花。在一個育種實驗中,選取AB兩棵植株進行了如下圖所示的三組實驗。據圖回答有關問題:

1)實驗一:將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實驗二:將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實驗三:將植株__________的花粉傳授到植株__________的另一雌花序上。

上述三組實驗,各雌花序發育成穗軸上的玉米粒的顏色數如下表所示:

實驗

黃色玉米粒

白色玉米粒

587

196

0

823

412

386

2)在玉米粒顏色這一對相對性狀中,隱性性狀是__________,判斷的理由是_______。

3)如果用G代表顯性基因,g代表隱性基因,則植株A的基因型為__________,植株B的基因型為__________。實驗一中,黃色玉米粒的基因型是__________。

4)如果植株A接受植株B的花粉,在植株A上所結種子的種皮和胚細胞的基因型依次是__________。寫出與形成胚相關的遺傳圖解__________________。

【答案】A B 白粒 由實驗一可知,植株A自交,后代出現性狀分離且黃≈3∶1 Gg gg Gg、GG GgGggg

【解析】

根據“頂部開雄花,下部開雌花”可知,實驗一表示植株A自交;實驗二表示植株B自交;實驗三表示植株A做父本,植株B做母本,進行雜交。根據表格信息,實驗一自交后代中,黃色:白色=3:1可知,黃色為顯性性狀,白色為隱性性狀,且植株A為黃粒雜合子即Gg,植株B為白粒即gg

1)由圖可知,實驗三表示植株A做父本,植株B做母本,即將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。

2)根據實驗一,植株A自交后代出現性狀分離可知,白粒是隱性性狀。

3)根據實驗一:植株A自交后代中,黃色:白色=3:1,故植株A的基因型為Gg;根據實驗二:植株B自交后代全是白?芍仓B的基因型為gg。實驗一中,植株AGg自交,后代中黃粒的基因型為GGGg。

4)由上分析可知,植株A的基因型為Gg,植株B的基因型為gg,如果植株A接受植株B的花粉,在植株A上所結種子的種皮基因型與母本一致,即為Gg;胚是由受精卵發育而來,卵細胞有Gg,精子為g,故胚的基因型為Gggg。形成過程如下所示:

。

練習冊系列答案
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【題目】在性狀分離比的模擬實驗中,將甲袋子內的小球數量(Dd=11)總數增加到乙袋子內的小球數(Dd=11)的10倍,之后進行上百次模擬實驗,則下列說法錯誤的是( )

A. 甲、乙袋子分別模擬的是雄性和雌性的生殖器官

B. 該變化脫離了模擬雌雄配子隨機結合的實際情況

C. 最終的模擬結果是DDDddd接近于121

D. 袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再進行下一次抓取

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞自噬是指細胞通過降解自身結構或物質使細胞存活的自我保護機制。細胞面臨代謝壓力時, 可通過降解自身大分子物質或細胞器為生存提供能量。下圖1、圖2表示酵母細胞自噬的信號調控過程,其中AKTmTor是抑制酵母細胞凋亡和自噬的兩種關鍵蛋白激酶。請回答下列問題:

1)與細胞自噬有關的細胞器主要是________,該細胞器的主要功能是__________

2)據圖所示,當營養物質充足時,胰島素與特異性受體結合,激活AKT來抑制凋亡,激活的該酶一方面可促進葡萄糖進入細胞,并且進一步促進_______,另一方面可激活mTor,從而抑制_______

3)細胞凋亡是指________________________

4)據圖2所示,當環境中營養物質或胰島素缺乏時,mTor失活,酵母細胞會啟動細胞自噬過程,其意義是_________;如果上述過程無法滿足細胞代謝需要,酵母細胞則啟動細胞凋亡程序。

5)總結細胞自噬和細胞凋亡的共同點:_____________。(答出兩點即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為常見的兩套滲透裝置圖(圖中S1為0.3mol/L的蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為0.3mol/L葡萄糖溶液;已知葡萄糖能通過半透膜,但蔗糖不能通過半透膜),兩裝置半透膜面積相同,初始時液面高度一致,A裝置一段時間后再加入蔗糖酶。有關敘述錯誤的是( )

A. 實驗剛剛開始時,裝置A和裝置B中水分子從S2側進入另一側的速度一樣

B. 裝置B的現象是S3溶液液面先上升后下降,最終S3和S2溶液液面持平

C. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續上升,然后開始下降

D. 若不加入酶,裝置A、B達到滲透平衡時,S1溶液濃度小于S3溶液濃度

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【題目】構成生物體的化學元素組成了各種化合物,各種化合物有機組合形成復雜的細胞結構,在細胞中不同的化合物執行著不同的生理功能。請據下圖分析回答相關問題:

1 圖中在細胞分裂期物質_____ (填字母)明顯減少,這是因為______________;神經細胞和肌肉細胞結構功能的差異與圖中物質_______ (填字母)直接有關。

2)圖中基因控制性狀的途徑①是___________。

3)細胞分泌物在形成后先在顆粒中貯存,待“信號”刺激再分泌,稱為不連續分泌。則引起甲狀腺激素分泌的直接“信號”的化學本質是______________________;反饋調節促甲狀腺激素釋放激素的“信號”是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種哺乳動物細胞分別在正常培養和藥物處理培養時,所測得的細胞中DNA含量與細胞數的變化。推測該藥物的作用是

A.通過抑制DNA的復制,抑制細胞分裂

B.通過促進DNA的復制,促進細胞分裂

C.通過抑制紡錘體的形成,抑制細胞分裂

D.通過促進著絲粒分裂,促進細胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一對夫婦的基因型和和他們子女的基因型及其他們對應的表現型(禿頂與非禿頂)。另一對夫婦的基因型 為 b+b 和 bb,則生一個非禿頂孩子的概率為

A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖從左到右表示ATP合成和分解的過程,下列敘述不正確的是(  )

A. ATP生成ADP的過程中斷裂了遠離“A”的高能磷酸鍵

B. 能量1在動物體內可以來自細胞呼吸,在植物體內可以來自光合作用和細胞呼吸

C. 能量2可以用于各種生命活動,例如紅細胞吸收葡萄糖分子的過程

D. 原核細胞中也可以發生ATP和ADP的相互轉化過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖。(注:[ ]中填寫序號,________上填寫名稱)

(1)若某細胞含有A、B兩圖中各種細胞器,則為___________ (高等植物低等植物”)細胞。

(2)在細胞中合成蛋白質時,肽鍵是在_________ 這一細胞器中形成的,若合成的蛋白質是分泌蛋白,需要高爾基體參與,此過程中高爾基體的功能是____________________________。

(3)若上圖B細胞是紫色洋蔥外表皮細胞,則色素主要存在于[________ ]。若B細胞是洋蔥根尖的根毛區細胞,則上圖中不應該具有的結構是[____ ][______ ]。

(4)如果將A細胞培養在含某藥品的培養基中,發現細胞無法制造糖蛋白的糖鏈,則此藥品可能作用于[5]__________上。

(5)上圖所示細胞中[7、8、910]構成的結構所具有的功能是____________________。

(6)[4]中能顯著增大膜面積、有利于酶附著,提高代謝效率的結構是_____,結構[11]增大膜面積的方式是______。

(7)2016年的諾貝爾生理學或醫學獎頒發給了闡明細胞自噬分子機制的日本科學家,細胞自噬過程溶酶體起著重要作用。請寫出溶酷體的功能:____________________。

(8)2018年諾貝爾生理學或醫學獎頒發給了美國和日本的兩位科學家,他們發現了腫瘤細胞表面帶有能與免疫細胞表面的PD-1蛋白結合的分子,從而誘導免疫細胞過早進人程序化死亡,這體現了細胞膜具有_______________ 的功能。

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