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【題目】下列基因工程操作的步驟中未發生堿基互補配對的是（）
A.用“鳥槍法”分離出抗蟲基因
B.將人的胰島素基因與大腸桿菌質粒DNA分子結合，形成重組DNA分子
C.將重組質粒導入受體細胞
D.抗蟲基因在棉花體內的表達過程

【答案】C
【解析】在基因工程中涉及到堿基互補配對的過程有目的基因的提取，重組DNA分子的形成過程和目的基因的表達，只有將重組DNA分子導入到受體細胞的過程不涉及到堿基配對。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物組織中某些化合物的鑒定，敘述錯誤的是（ ）
A.蘇丹Ⅳ染液可以將脂肪染成紅色
B.可以用雙縮脲試劑檢測唾液淀粉酶是否失去活性
C.斐林試劑與還原性糖作用生成磚紅色沉淀
D.用甲基綠和吡羅紅混合染料處理細胞，可以觀察到RNA集中分布在細胞質中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用纖維素酶（催化纖維素的水解）處理后能夠破壞真核生物細胞的某一結構，則該結構最可能是（ ）
A.細胞膜
B.線粒體
C.細胞壁
D.液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞增殖的表述正確的是

①二倍體動物體細胞有絲分裂后期，細胞每一極均含有同源染色體

②二倍體動物體細胞有絲分裂后期，細胞每一極均不含同源染色體

③二倍體生物體細胞有絲分裂過程，染色體DNA與細胞質DNA平均分配

④二倍體生物細胞質中的遺傳物質在細胞分裂時，隨機地、不均等地分配

A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是

A. 氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時，無氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種單細胞傘藻的幼體相互嫁接的實驗過程示意圖：
（1）上述實驗的大體過程是：①將種甲傘藻的部分嫁接到種乙傘藻的上；②將種乙傘藻的部分嫁接到種甲傘藻的上。
（2）該實驗結果是： ①；
②。
（3）該實驗結果主要說明。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體內化合物說法錯誤的是　(　　)

A. 在蛋白質、核酸中，N分別主要存在于氨基、堿基中

B. ATP的合成一般與放能反應相聯系

C. 甲狀腺激素受體和溶菌酶可以在人體同一個細胞中產生

D. 激素、酶和神經遞質都必須與特定的分子結合后才能發揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性主要包括的層次有

①物種多樣性

②種群多樣性

③生態系統多樣性

④基因多樣性

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護邊坡，另一段邊坡（乙）不進行移栽，其他實驗條件相同，1 年后兩段邊坡的檢測結果如下表。下列分析合理的是（ ）

A. 可以推測移栽植物會降低該群落結構的穩定性

B. 小型土壤動物的增多是移栽植物的預期結果

C. 邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木

D. 邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇

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