【題目】血漿中的水來自
A．組織液
B．消化道、組織液、淋巴
C．淋巴、組織液
D．組織液、消化道
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為DNA分子部分結構示意圖，以下敘述正確的是（ ）
A. 若A鏈中A+T占48%，則B鏈A+T占52%
B. ④是一個鳥嘌呤脫氧核苷酸
C. A鏈、B鏈的方向相反，共含有兩個游離的磷酸基團
D. 基因就是任意一段DNA片段
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某生態系統物質和能量流向示意圖。下列有關敘述正確的是( )
A. X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結構的細胞器
B. X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量相等
C. 當該生態系統處于相對穩定的狀態時，X3過程的能量值約為X1過程的能量值1%～4%
D. Z1、Z2、Z3、……過程提供的有機物中的碳將全部轉變為Z過程釋放的CO2中的碳
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】自從上世紀40年代青霉素問世后，金黃色葡萄球菌引起的感染性疾病受到較大的控制。但隨后發現有些金黃色葡萄球菌能產生青霉素酶，表現為對青霉素的耐藥性。請回答問題:
（1）金黃色葡萄球菌屬于__________(填“原核”或“真核”)生物，這類生物最顯著的特征是__________。金黃色葡萄球菌的分裂方式是__________，其可遺傳變異的主要來源是__________。
（2）某同學設計了一個實驗，欲證明“青霉素誘導金黃色葡萄球菌產生了抗藥性變異”的觀點是錯誤的。
材料和器具:青霉素、培養皿、對青霉素敏感的金黃色葡萄球菌等。
實驗步驟:
步驟1:取培養皿A若干個(A1、A2、A3……)，加入細菌培養基;取培養皿B若干(B1、B2、B3……)加入含有青霉素的細菌培養基。
步驟2:將適量細菌培養液涂在培養皿A1的培養基表面，放在適宜的條件下培養一段時間，培養基表面會出現一些細菌繁殖后聚集在一起的菌群，即菌落。
步驟3:采用影印培養(如圖所示)，將A1中的菌落轉移到B1。
步驟4:根據B1中菌落出現的方位，將A1中對應位置的菌落取出，均勻涂抹在A2表面，培養一段時間后，培養基表面又會出現許多菌落。反復重復步驟3、4。
①預期結果: B1、 B2、B3……中菌落數越來越多，則說明細菌抗藥性的形成是在施加青霉素_________(填“之前”或“之后”)。
②青霉素在細菌抗藥性形成的過程中起了_________作用，其結果是使得細菌抗藥的_________發生定向改變。
（3）盡管環境中細菌菌群中存在抗藥性基因，但是目前仍使用青霉素等治療由細菌引起的感染。原因在于菌群中_________。
（4）請根據你的生活經驗談談如果不加節制的濫用青霉素，可能導致的后果_______?
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】親核蛋白一般含有核定位序列(NLS)。為探究NLS位于非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白的頭部還是尾部，某同學以非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白為材料進行實驗(過程和結果如下圖)，得出NLS序列位于親核蛋白的尾部的結論。
①請評價該同學的實驗結論并寫出評價的依據。____________________
②請完善實驗設計_____________________________________________。若實驗結果為___________________________，則上述結論成立。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某動物睪丸中細胞分裂的一組示意圖，有關此圖的敘述錯誤的是
A.圖①細胞中有8個DNA分子B.圖②細胞處在減數第一次分裂的中期
C.圖③細胞稱為初級精母細胞D.圖④細胞中沒有同源染色體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因的基本組成單位分別是
A. 麥芽糖、氨基酸、核糖核苷酸 B. 麥芽糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸
C. 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 D. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
