科目：高中生物 來源：2004全國各省市高考模擬試題匯編·生物 題型：022
將水綿和細菌制成臨時裝片，進行顯微觀察。如果在反光鏡上方放置一個三棱鏡，使七種不同顏色的光束照射水綿的不同部位，這時看到細菌逐漸聚集成明顯的兩堆（如圖）請回答：
（1）通過上述實驗可以證明水綿進行光合作用的細胞結構是[ ]________，該細菌的異化作用類型是________。
（2）1880年，一位德國科學家也做了類似的實驗，這位科學家的名字叫________；上個世紀的30年代，美國科學家魯賓（S．Ruben）在探索光合作用的實驗中，用18O分別標記H2O和CO2，結果證明了________。
（3）某學生課外也用一種細菌驗證該實驗，結果發現該細菌在660nm，450nm附近區域分布很少，而在560nm區域分布較多。試分析可能的原因是________。
（4）人工進行植物體細胞雜交時，常用________、________除去細胞壁，化學法常用________作為誘導劑誘導融合。
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科目：高中生物 來源：南京2009屆高三生物二輪復習-專題三酶 題型：013
進行植物細胞雜交時，要先除去細胞壁而又不損傷細胞，下列可選擇的試劑是
A．纖維素酶
B．淀粉酶
C．30％蔗糖溶液
D．稀鹽酸
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科目：高中生物 來源：生物的新陳代謝練習 題型：013
進行植物細胞雜交時，要先除去細胞壁而又不損傷細胞，下列可選擇的試劑是
A．纖維素酶
B．淀粉酶
C．30％蔗糖溶液
D．稀鹽酸
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科目：高中生物 來源：2014屆內蒙古赤峰市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖。請據圖分析。（注：［ ］中填序號）
(1)比較動植物細胞亞顯微結構，高等植物細胞內不含有［ ］_______（細胞器）。
(2) 控制動植物性狀的物質主要位于［ ］_____中。
(3) 吞噬細胞攝取抗原的過程體現了⑤的________特性。
(4)在進行植物體細胞雜交時，首先要采用______________酶去除［ ］____________。
(5)動植物細胞結構的最根本區別是________(填序號)。
(6)若動物細胞為消化腺細胞，將3H標記的亮氨酸注入該細胞，在該細胞的結構中3H出現的先后順序依次是________________(用箭頭和標號表示)
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