【題目】把帶有葉子的枝條插在水中,在暗室里放置兩天。用打孔器在取下的葉子上打圓片。把葉子圓片分為兩等份,背面朝向液面,一份放在水中,另一份放入5%的葡萄糖溶液中,并讓葉片漂浮在液面上,繼續在暗室里放置兩天;然后把這些葉片放入溫水中幾分鐘后取出,再放入70℃的90%乙醇中浸泡1h以上;取出葉片放入水中漂洗,再浸入碘液中幾秒鐘后取出,用蒸餾水洗去碘液,觀察葉片顏色的變化;浮在水面上的葉片呈白色或淺黃色,而浮在葡萄糖溶液液面上的葉片呈藍色。原因是
A.實驗前,葉子已儲存了淀粉
B.實驗前,葉子已儲存了葡萄糖
C.實驗前,葉子已發生了光合作用產生了淀粉
D.實驗時,葉片吸收了葡萄糖,并使之轉變為淀粉
【答案】D
【解析】
分析上述實驗的每個步驟:把帶有葉子的枝條插在水中(使枝葉保持生命活力,促進枝葉營養物質的轉運);在暗室里放置兩天(使葉片中的淀粉等營養物質消耗轉運);用打孔器在取下的葉子上打圓片(取樣);把葉子圓片背面朝液面(葉片氣孔多分布在正面,這樣做可保證葉片正常呼吸);一部分放入水中,一部分放入5%的葡萄糖溶液中(實驗條件不同,控制變量作對比);讓葉片上表面漂浮在液面上,繼續在暗室放置兩天(使葉片漂在葉片上是為了葉片呼吸,繼續放置兩天是為了兩組葉片有充分時間發生不同的過程,從而在實驗結果中產生差異);然后把這些葉片放入溫水中幾分鐘,取出(放入溫水中是為了洗去葉片上沾有的葡萄糖等物質,防止干擾實驗);再放入70℃的90%的乙醇中浸泡1h以上(洗去葉片色素,防止干擾觀察);取出葉片放入水中使之變柔軟(使易與碘液充分反應);再浸入稀碘液中幾秒鐘取出,水洗去碘液,觀察葉片顏色變化(與碘液反應,觀察現象,時間控制在幾秒是為了防止葉片被碘液本身染色,妨礙觀察);浮在水面上的葉子白色或淺黃色,而浮在葡萄糖溶液面上的葉子呈藍色(浮在水面上的葉子沒有葡萄糖作為原料,不能合成淀粉所以不和碘液反應,浮在葡萄糖溶液上的葉片利用葡萄糖合成淀粉,所以與碘液反應生成藍色)。
A、葉片之前均經過暗處理,葉子不儲存有淀粉,A錯誤;
B、經過暗處理葉片不含葡萄糖等營養物質,B錯誤
C、整個過程沒有光,不會有光合作用,C錯誤;
D、實驗后,葉片吸收了葡萄糖,并使之轉變為淀粉,D正確。
故選D。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞學說的敘述,錯誤的是( )
A.細胞學說的建立離不開技術的發展
B.細胞是動植物體結構和功能的單位
C.細胞學說由胡克、施萊登、施萬和菲爾肖共同建立
D.細胞學說揭示了生物體結構的統一性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于跨膜運輸的敘述,正確的是( )
A.同一細胞膜轉運葡萄糖時既可從細胞外至細胞內,也可從細胞內至細胞外
B.RNA、蛋白質等穿過核膜時無需胞吞或胞吐,均可通過核孔自由出入
C.膜上載體蛋白的結構發生改變時將發生變性失活,不能轉運相關物質
D.置于一定濃度溶液中的植物細胞不再吸水時,細胞液濃度和外界溶液濃度相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質三個實驗的敘述中不正確的是
A.只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡
B.只有還原糖的檢測需要加熱到50℃~65℃
C.檢測還原糖、蛋白質所用試劑相同
D.三個實驗的顯色反應均不相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據所學知識,回答下列有關生物技術實踐的問題:
(1)為確定得到的是纖維素分解菌,還需要進行__________的實驗,纖維素酶的測定方法,一般采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產生的__________進行定量的測定。
(2)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復合酶,其中的葡萄糖苷酶可將___________分解成__________。
(3)血紅蛋白的純度鑒定最常用的方法是____________________電泳,這種方法的電泳遷移率主要取決于____________________。
(4)提取玫瑰花精油常采用__________法,原理是利用__________將其攜帶出來。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關基因A與a關系的敘述正確的是( )
A.含有相同的遺傳信息
B.a基因可能是A基因突變產生的
C.在減數分裂過程中只能在后期Ⅰ分離
D.位于一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于免疫調節的敘述錯誤的是( )
A.免疫系統具有防衛、監控和清除的功能。其中體液中的殺菌物質如溶菌酶、淋巴因子是保衛人體的第二道防線的重要成分
B.重癥肌無力是一種自身免疫性疾病,患者體內的自身抗體破壞了神經-肌肉突觸后膜的受體蛋白,可以通過抑制抗體產生來緩解
C.自身免疫病和過敏反應是機體免疫防衛過度所致
D.溶菌酶、漿細胞分泌的抗體、T細胞分泌的淋巴因子是免疫活性物質
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人被針刺時總是先縮手,然后感覺疼痛,后來疼痛又消失。下列有關這一過程的說法,正確的是( )
A.縮手反射和疼痛反射的神經中樞都是大腦皮層
B.神經沖動產生后會沿著反射弧進行傳導或傳遞
C.興奮都是以電信號的形式在反射弧中進行傳導的
D.該過程突觸釋放的神經遞質中一定有抑制性神經遞質的存在
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】拉馬克曾在演講稿中指出:“我們難道沒有因此而感受到借助有機體的法則……大自然有足夠的時間、空間,以及環境讓最初的生命形式不斷地發展與改進……大自然已經逐漸地完成了我們目前所看到的情況……”在此,拉馬克
A.說明了環境對生命的改造作用
B.強調了“獲得性遺傳”進化原則
C.指出了生物由低級向高級進化
D.強調了“物競天擇,適者生存”原則
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com