精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖為某生態系統的碳循環示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態系統的組成成分;A、B、C、D是丙中關系密切的四種生物,其能量所占比例如圖所示;下表為該生態系統能量流動數據表(不考慮未利用的能量),請回答下列問題:

(1)表中的I對應圖中________,③過程中碳的傳遞形式是________。

(2)據表分析,A與下一營養級的能量傳遞效率為________(保留小數點后一位)。

(3)生態系統具有一定的結構,除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外,還包括________。請寫出圖中的食物鏈(網)_______________。由于某種原因造成了生物C滅絕,一段時間內,其他生物數量發生較大波動后又逐漸趨于穩定,這說明生態系統具有__________________

(4)A生物在捕食過程中可通過叫聲召喚同伴,這種叫聲屬于生態系統的____信息。

【答案】 二氧化碳 11.3% 食物鏈和食物網(營養結構) 一定的自我調節能力 物理

【解析】試題分析:本題以圖表為載體,綜合考查生態系統的結構、功能和穩定性。通過對圖中信息的分析,可得出甲-丁在碳循環中的成分,進而繪制出相應的食物網結構;通過對表中信息分析可知,Ⅰ-Ⅳ所對應的營養級,進而對相應試題進行分析解答。

(1)由右圖分析可知,甲-丁分別是大氣中CO2庫、生產者、消費者和分解者,表中的Ⅰ-Ⅳ是食物鏈(或食物網)中的各營養級,其中Ⅰ沒有從上一營養級獲得能量,因此Ⅰ是生產者,對應圖中乙。丁將動植物遺體殘骸、殘枝敗葉和動物的排遺物中的有機物分解成無機物,其中的碳以CO2的形式通過③傳遞給甲。

(2)右圖乙是第一營養級,丙中A是第二營養級、C和B是第三營養級,D是第四營養級,分別對應與表中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ,因此A與下一營養級(C和B)的能量傳遞效率為15.9÷141.0×100%=11.3%。

(3)生態系統具有一定的結構,除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外,還包括食物鏈和食物網(營養結構)。根據第(2)小題的分析可知,圖中包含的食物鏈(網)是。由于某種原因造成了生物C滅絕,一段時間內,其他生物數量發生較大波動后又逐漸趨于穩定,這說明生態系統具有一定的自我調節能力。

(4)生態系統中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳播的信息稱為物理信息。因此A生物在捕食過程中可通過叫聲召喚同伴,這種叫聲屬于生態系統的物理信息。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果酒、果醋和泡菜制作過程中,發酵液最終都呈酸性,下列原因解釋不正確的是( )

A. 制作果酒初期酵母菌進行有氧呼吸產生C02

B. 制作果酒后期酵母菌進行無氧呼吸產生C02

C. 制作果醋時醋酸菌進行無氧呼吸產生醋酸

D. 制作泡菜時乳酸菌進行無氧呼吸產生乳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是將灰喜鵲引入某生態系統后,研究人員連續10年調查其種群數量的變化,繪制成的λ值變化曲線。圖2為某草原生態系統的食物網簡圖,請據圖回答:

(1)灰喜鵲從第1年至第6年種群的數量變化是_____,A、B、C三點時的種群數量相比,最多的是_____,最少的是_____。

(2)調查灰喜鵲的種群密度采用標記重捕法,若有部分個體的標志物脫落,則會導致調查結果____。

(3)圖2食物網中,草所固定的能量通過__條食物鏈傳遞給鷹。該生態系統除了圖2所示成分外,還具有_________。

(4)圖2生態系統中的一條蛇吞了一只鼠,正常情況下,蛇能夠同化這只鼠體內能量的____(填字母)。

A.10%以下 B.10%~20% C.20%以上

(5)很多城市和單位為了美化環境,清除多種本地野生植物,擴大某種觀賞植物的種植面積,此舉將導致生物 __________降低。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】工作人員用幾種不同濃度的-萘乙酸(人工合成的生長素類似物)溶液處理插條基部,然后在沙床中培養,觀察生根情況。圖1為不同濃度的生長素溶液對根的促進作用的示意圖,圖2為-萘乙酸促進枝條生根的情況。請據圖1和圖2判斷,在下列各項濃度值中,最好選用( )

A. 3 mg·mL-1 B. 6 mg·mL-1 C. 9mg·mL-1 D. 4.5 mg·mL-1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于微生物的實驗室培養過程中的操作屬于滅菌

A接種前用酒精棉球擦拭雙手和工作臺面

B牛奶在80℃下煮15min以殺死其中的微生物

C接種前灼燒接種環

D通過紫外光或者噴灑石炭酸溶液處理實驗室

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要對從患者體內分離出的H7N9禽流感病毒毒株進行培養,應該選用()

A. 牛肉膏蛋白胨固體培養基

B. 含有多種無機鹽的液體培養基

C. 活的雞胚

D. MS固體培養基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類禿頂基因位于常染色體上,但表達受性別影響,基因型與性狀的關系如表。某家庭有關禿頂(相關基因用A、a表示)和紅綠色盲(相關基因用B、b表示)的遺傳系譜如圖。請回答下列問題:

基因型

AA

Aa

aa

表現型

非禿頂

禿頂

禿頂

非禿頂

非禿頂

禿頂

(1)研究發現禿頂遺傳在性別中的差異與雄性激素的水平有關。合理的推測是雄性激素通過______________方式進入靶細胞,與靶細胞內的受體結合后會抑制________基因的表達。

(2)圖中Ⅱ1與Ⅱ2的基因型分別是__________、__________。

(3)Ⅲ1患禿頂的概率是________,同時患禿頂和紅綠色盲的概率是________。

(4)若Ⅱ1與Ⅱ2再生一個小孩,為降低發病風險,你會建議他們生________(填“男孩”或“女孩”);為確保子代正常,懷孕后還應進行________(填“基因診斷”或“羊水檢查”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種單基因遺傳病的系譜圖,根據圖示判斷正確的是

A. 該病為顯性遺傳病B. 6號個體為雜合子的概率為1/2

C. 6號和7號個體的后代患病概率為1/6D. 8號個體為雜合子的概率為1/2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過選擇培養基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養基上大部分微生物無法生長;在培養基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌;在培養基中加入10%酚可以抑制細菌和霉菌。利用下述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出 ( )

A. 大腸桿菌 B. 霉菌 C. 放線菌 D. 固氮細菌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视