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【題目】圖1為某高等動物的一組細胞分裂示意圖， A、a、B、b、C、c分別表示染色體；圖2表示該動物某種細胞分裂過程中染色體組數變化情況。有關敘述正確的是

A. a和B染色體上的基因可能會發生交叉互換

B. 若圖1中的乙細胞對應圖2中的Ⅰ時期，則m所代表的數值是1

C. 基因的分離定律和自由組合定律發生在甲→丙的過程中

D. 丙細胞中移向兩極的染色體可能分別為A、B、c和a、b、C

【答案】C

【解析】

分析圖1：圖示為高等動物的一組細胞分裂圖象，乙細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，所以甲→乙表示有絲分裂過程；丙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期，所以甲→丙表示減數分裂過程。

分析圖2：圖2表示該動物某種細胞分裂過程中染色體組數變化情況，染色體組數由m→2m→m，可表示有絲分裂過程中染色體組數目變化情況。

a和B染色體為非同源染色體，而交叉互換發生在同源染色體的非姐妹染色單體上，A錯誤；圖1中的乙細胞含有2個染色體組，若其對應圖2中的Ⅰ時期，則m所代表的數值是2，B錯誤；基因的分離和自由組合定律發生于減數分裂過程當中，C正確；丙細胞處于減數第二次分裂后期，經過減數第一次分裂同源染色體已經分離完成，故細胞中移向細胞兩極的染色體都來源于同一染色體的兩條姐妹染色單體，故上下染色體應當相同，D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內某精原細胞減數分裂時同源染色體變化示意圖。有關敘述正確的是(　　)

A. 三對等位基因的分離均發生在次級精母細胞中

B. 該細胞能產生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

C. B(b)與D(d)間發生重組，遵循基因自由組合定律

D. 圖中非姐妹染色單體發生交換導致了染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肉毒梭菌產生的肉毒類毒素是一種致病性極高的神經麻痹毒素，該物質是由兩條鏈盤曲折疊而成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結構簡式，請據此回答：

（1）上圖所示的片段中，共有____個肽鍵，____種氨基酸組成；從左向右數，第三個氨基酸不同于其他氨基酸的基團是_______（填化學式）。

（2）肉毒類毒素是在細胞中由氨基酸經過_________過程而成的；一分子肉毒類毒素至少含有____個氨基。

（3）1g肉毒類毒素可毒死20億只小鼠，但煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性。高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使其__________________________。

（4）肉毒類毒素可用_________試劑鑒定，該試劑使用方法是___________________，在煮沸后的肉毒類毒素溶液（無色）中加入該試劑，其溶液顏色將變為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率做了如圖所示實驗。在葉柄基部作環剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續取下面積為1 cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的葉綠體光合作用速率＝（3y－2z－x）／6 g·cm－2·h－1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。則M處的實驗條件是

A. 下午4時后在陽光下照射3小時再遮光3小時

B. 下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時

C. 下午4時后在陽光下照射6小時

D. 下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】包埋法是制備固定化酶的一種方法，其作用原理如圖所示。該方法固定化的酶可能是

A. 堿性蛋白酶B. 核酸酶C. α﹣淀粉酶D. 天冬氨酸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是根據細胞壁松散學說繪制的一定濃度生長素促進植物細胞伸長的原理圖，下列有關敘述錯誤的是

A. 生長素與細胞膜上的受體結合過程體現了細胞膜的信息交流功能

B. 當生長素濃度由低升至最適時，酶X所處環境溶液pH下降

C. 用單側光照射胚芽鞘尖端，酶X所處溶液pH向光側比背光側低

D. 被激活的酶X催化纖維素分子間的多糖鏈斷裂，使細胞壁松散后細胞吸水伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水在植物的生命活動中具有重要作用。風干種子只有吸收足夠的水才能進行旺盛的代謝活動，使胚生長。小麥種子萌發過程中吸水量隨時間變化的趨勢如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）植物細胞中的水通常以結合水和自由水兩種形式存在。風干種子細胞中的水主要是以________的形式存在。經階段Ⅰ吸水后，種子中的水主要是以________的形式存在。

（2）在階段Ⅱ，種子吸水速率________(填“大于”“小于”或“等于”)階段Ⅰ，呼吸速率________(填“大于”“小于”或“等于”)階段Ⅰ。

（3）從細胞組成和結構的角度來推測，水分可經過細胞膜中的________、________從細胞外進入細胞內。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 血漿滲透壓發生變化將刺激滲透壓感受器，使其產生興奮，經中樞調節相應的神經系統和內分泌系統（圖1），以維持細胞外液滲透壓的相對穩定；圖2是圖1中方框所示的結構局部放大示意圖，據圖回答問題。

（1）根據所學知識并結合圖1，判斷激素E的名稱是______；當細胞外液滲透壓升高時，該激素的分泌量______（上升/下降/不變）。

（2）圖2中，①以______方式釋放神經遞質，說明細胞膜的結構特點是______

（3）神經遞質為小分子化合物，但仍以圖2所示方式釋放，其意義是______（多選）。

a．短時間內可大量釋放 b．避免被神經遞質降解酶降解

c．有利于神經沖動快速傳遞 d．減少能量的消耗

（4）下列物質或結構可存在于突觸間隙的是______。

① 神經遞質 ② 神經遞質受體 ③ 離子通道 ④ 突觸小泡 ⑤ 神經遞質降解酶

a. ①⑤ b. ①②⑤ c. ①②③⑤ d. ①②③④⑤

（5）若圖2中的神經遞質釋放會導致細胞Y興奮，則釋放后細胞Y的膜內Na+濃度變化和電位的變化情況分別為______。

（6）神經元之間興奮傳遞易受多種因素影響，根據圖2推測，能阻礙興奮傳遞的因素有______（多選）。

a．體內產生蛋白M抗體 b．某藥物與蛋白M牢固結合

c．某毒素阻斷神經遞質的釋放 d．某藥物抑制神經遞質降解酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示試管牛的培育過程。請據圖回答下列問題：

（1）試管牛培育過程中，用到的生物技術有_________（答出兩種即可）等。

（2）試管牛的生殖方式是_____________，其體內的遺傳物質來自于____。

（3）體外培養受精卵時，需要提供無菌、無毒的環境、________、適宜的溫度和pH以及________。

（4）此項技術還被應用于人類，因此產生了試管嬰兒和設計試管嬰兒兩項技術，與試管嬰兒技術相比，設計試管嬰兒技術的不同點是植入前對胚胎進行________，你對設計試管嬰兒技術的觀點是支持還是不支持？__________請說明理由____________。

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