A. | 用蠶豆花粉母細胞、小鼠的卵母細胞的固定裝片觀察減數分裂 | |
B. | 細胞是獨立分裂的,可以選擇一個細胞連續觀察細胞分裂的各個時期 | |
C. | 觀察有絲分裂時,出現細胞相互重疊,可能是漂洗不充分 | |
D. | 通過觀察細胞分裂過程中染色體的存在狀態,可以判斷細胞所處哪個時期 |
分析 有絲分裂過程:
(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態固定、數目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、哺乳動物產生卵細胞的減數分裂是不連續的,不易作為觀察減數分裂的材料,A錯誤;
B、觀察有絲分裂和減數分裂的實驗中,經過了解離步驟,細胞已經死亡,都看不到細胞分裂各個時期連續的動態過程,B錯誤;
C、細胞出現相互重疊是解離和壓片不到位,漂洗只是影響染色效果,C錯誤;
D、通過觀察細胞分裂過程中染色體的存在狀態,可以判斷細胞所處哪個時期,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了觀察有絲分裂和減數分裂的實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以準確的復制 | |
B. | 遺傳信息是指蛋白質中氨基酸的排列順序 | |
C. | 真核細胞和原核細胞的DNA都是由基因區和非基因區組成的 | |
D. | 基因是具有遺傳效應的DNA片段,也是決定生物性狀的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶、氨基酸、抗體 | B. | 胰島素、抗體、生長激素 | ||
C. | 雄性激素、載體、酶 | D. | 受體、雄性激素、維生素D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1植株產生的花粉粒的基因型為A | |
B. | F1植株產生的花粉粒的表現型全為圓形 | |
C. | F2植株產生的花粉粒的基因型中A:a=3:1 | |
D. | F2植株產生的花粉粒的表現型中長形:圓形=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發現,某些植物在秋冬受低溫襲擊時,呼吸速率先升高后降低;持續的冷害使根生長遲緩,吸收能力下降,但細胞內可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是
A.冷害初期呼吸作用增強,放出的熱量有利于抵御寒冷
B.低溫持續使淀粉合成酶活性減弱,影響可溶性糖合成淀粉
C.低溫使細胞內結合水含量降低,自由水含量增加,以適應低溫環境
D.低溫使細胞呼吸減弱,限制根細胞吸收礦質營養,導致吸收能力下降
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