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【題目】在反射弧中，能夠對刺激起分析和綜合作用的是（　�。�

A. 傳入神經 B. 效應器 C. 感受器 D. 神經中樞

【答案】D

【解析】

反射過程是如下進行的：感受器感受刺激，將外界刺激的信息轉變為神經的興奮，興奮以神經沖動的方式經過傳入神經傳向中樞，通過中樞的分析與綜合活動，中樞產生興奮，興奮又由神經中樞傳至效應器，效應器對外界刺激作出反應。

A. 感受器接受刺激并產生神經沖動，然后神經沖動由傳入神經傳導至神經中樞，A錯誤；

B. 效應器是運動神經末梢和支配的肌肉和腺體，效應器是做出反應的部位，B錯誤；

C. 感受器作用是感受刺激，C錯誤；

D. 神經中樞能接受神經沖動，對刺激進行分析和綜合，進而做出指令，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是三種黏性末端，下列說法正確的是

A. 圖中所示黏性末端是由同種限制酶切割形成

B. 若圖甲中的G堿基處發生突變，限制酶可能無法識別該切割位點

C. 圖中所示黏性末端是限制酶斷開氫鍵形成

D. 目前常用的運載體有質粒、噬菌體和動植物病毒等幾類原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設計了如下實驗：向甲、乙兩氣球中分別注入10mL含酵母菌的培養液、10mL加熱煮沸后冷卻的含死的酵母菌的培養液，再向氣球中分別注入適量相等的氧氣，扎緊氣球，將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始后燒杯中液面變化量．實驗裝置如圖所示：下列相關敘述不正確的是（ ）

A. 甲、乙形成對照以消除各種環境因素的變化帶來的實驗誤差

B. 實驗剛開始的較短時間內氧氣充足，甲、乙兩燒杯內液面不會發生明顯變化

C. 在較長時間后，甲的液面下降，乙保持不變

D. 該裝置還可以用來“探究酵母菌進行需氧呼吸的最適溫度”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成染色體和染色質的主要物質是（ ）

A．蛋白質和DNA B．DNA和RNA

C．蛋白質和RNA D．DNA和脂質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的排尿反射的反射弧結構簡圖(“—Ο—<” 表示從樹突到胞體到軸突)，A是位于膀胱壁上的壓力感受器,當尿液對膀胱壁的壓力達到一定值時，A就會產生興奮。方框甲代表大腦皮層的部分區域,乙代表脊髓中控制排尿的神經中樞。下列有關此生理過程的分析正確的是

A. 新生嬰兒的A興奮，就會引起E興奮；正常成年人的A興奮，E不一定興奮

B. 如果正常成年人的N興奮，一定會引起神經元D的興奮

C. 若B受損,其他結構正常,此人的排尿反射不會發生障礙

D. 若某人的M和N均受到損傷,其他結構正常的情況下，他的排尿反射不會存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是從土壤中篩選產脲酶細菌的過程，圖乙是脲酶基因轉錄的mRNA部分序列。

（1）圖中選擇培養基應以_________為唯一氮源；鑒別培養基還需添________作指示劑，產脲酶細菌在該培養基上生長一段時間后，其菌落周圍的指示劑將變成_______色。

（2）在5個細菌培養基平板上，均接種稀釋倍數為105的土壤樣品溶液0.1 mL，培養一段時間后，平板上長出的細菌菌落數分別為13、156、462、178和191。該過程采取的接種方法是_____________；與血細胞計數板計數法相比，此計數方法測得的細菌數較______________，原因是_____________________________________________________。

（3）現有一菌株的脲酶由于基因突變而失活，突變后基因轉錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了70個核苷酸，使圖乙序列中出現終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA)。突變基因轉錄的mRNA中，終止密碼為______________________，突變基因表達的蛋白質含_________個氨基酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組調査某種遺傳病時得到了如下系譜圖，經分析得知，該病與兩對等位基因（分別用A、a和B、b表示，兩對等位基因獨立遺傳且完全顯性，都可以單獨致病)有關，在調查對象中沒有發生基因突變和染色體變異的個體存在，且第Ⅰ代的兩個家庭互不含對方家庭的致病基因。下列敘述中錯誤的是

A. 分析Ⅰ1、Ⅰ3和Ⅱ3、Ⅱ6可以判斷，該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B. 第Ⅰ代個體均為單基因雜合子，Ⅱ2、Ⅱ5不可能為純合子

C. 若Ⅰ1～Ⅰ4重新婚配、Ⅰ2與Ⅰ3重新婚配，則他們的后代全部正常

D. 若Ⅲ1與一個和他基因型相同的女性婚配，則他們的后代的患病概率為7/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線①、曲線②描述的是環境因素與呼吸作用的關系，下列敘述錯誤的是

A. 曲線①代表無氧呼吸，氧氣濃度為10%時無氧呼吸停止

B. 曲線②代表有氧呼吸，且在一定范圍內隨氧濃度增大呼吸作用強度不斷增強

C. 圖中曲線②最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數量的限制

D. 圖中兩曲線的交點說明，此時有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設某植物種群非常大，可以隨機交配，沒有遷入和選出，基因不產生突變�？共』騌對感病基因r為完全顯性。現種群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常開花和結實，而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占

A. 1/9B. 1/16C. 1/25D. 1/8

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