【題目】某實驗小組對某地處于不同放牧強度下伊犁絹蒿種群特征及其群落多樣性進行了研究,結果如下圖所示,下列敘述錯誤的是( )
注:LG:輕度放牧,MG:中度放牧,HG:重度放牧,CK:對照區
A.各年份伊犁絹蒿種群密度均在輕度放牧情況下達到最大,重度放牧下達到最小
B.各年份隨放牧強度增加,豐富度指數都呈現增加趨勢,且重度放牧高于對照
C.調查表明適度放牧利于增加該地群落的豐富度,以此維持草地群落的穩定性
D.2013年物種豐富度高但種群密度卻低可能是氣候條件適宜、草食壓力大導致
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【題目】20世紀60年代,醫院開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉。下圖為某同學探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結果。下列說法不正確的是( )
A.應先將各組淀粉溶液的pH值調到設定數值再加入淀粉酶
B.pH值為3和9的兩組試驗中的淀粉酶的活性相同
C.1h后若將pH為13的試管的pH調至7,則其淀粉量基本不變
D.淀粉酶通過降低淀粉分解反應所需的活化能來實現催化作用
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【題目】果蠅X染色體上的非同源區段存在隱性致死基因l,l與控制棒狀眼(突變型)的顯性基因B緊密連鎖(不發生交叉互換)。帶有l的雜合體棒狀眼果蠅(如圖所示)有重要的遺傳學研究價值,以下敘述正確的是( )
A.該類型果蠅在雜交實驗中可作為父本或母本
B.該果蠅與正常眼果蠅雜交后代中棒眼占1/3
C.該果蠅的l基因一定來源于親代中的父本
D.可通過雜交實驗,獲得棒眼基因純合的雌蠅
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【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細胞,a—c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析,下列敘述正確的是
A.⑤與⑥的基因型相同,mRNA的種類也相同
B.③④細胞的形成過程中發生了基因分離和自由組合。
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環境進行物質交換的能力增強
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【題目】STR是DNA分子上以2~6個核苷酸為單元重復排列而成的片段,單元的重復次數在不同個體間存在差異。現已篩選出一系列不同位點的STR用作親子鑒定,如7號染色體有一個STR位點以“GATA”為單元,重復7~17次;X染色體有一個STR位點以“ATAG”為單元,重復11~15次。某女性7號染色體和X染色體DNA的上述STR位點如圖所示。下列敘述錯誤的是( )
A.篩選出用于親子鑒定的STR應具有不易發生變異的特點
B.只考慮7號和X染色體,該女性的某個細胞最多含8個STR
C.有絲分裂時,圖中(GATA)8和(GATA)14分別分配到兩個子細胞
D.該女性的兒子X染色體含有圖中(ATAG)13的概率是1/2,含有(GATA)8的概率也是1/2
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【題目】青蒿素()是從植物黃花蒿的莖葉中提取的一類可殺死瘧原蟲的特效藥。有報道稱,青蒿素與瘧原蟲的多種蛋白質共價結合,使其失去功能。另有報道稱,青蒿素被激活后可促使瘧原蟲的膜結構包裹核內染色質形成自噬泡,自噬泡與溶酶體融合,使內容物降解。下列敘述正確的是( )
A.青蒿素可催化瘧原蟲細胞內的多種蛋白質水解使之死亡
B.青蒿素是由黃花蒿的莖葉細胞中的基因直接控制合成的
C.青蒿素能殺死瘧原蟲是黃花蒿植株的一種表現型
D.青蒿素可能使瘧原蟲無法進行遺傳信息的傳遞和表達而死亡
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【題目】家庭釀酒過程中,密閉容器內酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.0~8h間,容器內的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少
B.0~6h間,酵母菌能量利用率與6~12h間能量利用率大致相同
C.0~8h間,容器內壓強不斷增大,在8h時達到最大值
D.6h左右開始產生酒精,6~12h間酒精產生速率逐漸增大
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【題目】為探究矮牽牛原生質體的培養條件和植株再生能力,某研究/J、組的實驗過程如圖。下列敘述正確的是( )
A.過程①可用纖維素酶和果膠酶處理獲得原生質體
B.原生質體雖無細胞壁但仍保持細胞的全能性
C.過程②與過程③的生長素/細胞分裂素比例相同
D.過程④需要在光照下進行有利于葉綠體的形成
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【題目】下圖A為兩個滲透裝置,溶液a、b為不同濃度的同種溶液,且a溶液濃度<b溶液濃度,c為清水,圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細胞,下列敘述錯誤的是
A. 圖A中裝置2的液面一段時間后會高于裝置1的液面
B. 圖B中的④、⑤、⑥相當于圖A中的②
C. 若圖B所示為某農作物根毛細胞,此時應及時灌溉
D. 圖B中的⑦與圖A中的②通透性不同
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