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【題目】關于人體有氧呼吸與無氧呼吸的比較，正確的是（　�。�

A.都生成水B.都釋放二氧化碳

C.都在線粒體中完成D.都能生成ATP

【答案】D

【解析】

有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段相同，都是葡萄糖酵解產生還原氫和丙酮酸。在有氧條件下，丙酮酸進入線粒體進行有氧呼吸的第二、第三階段產生二氧化碳和水，無氧條件下進行無氧呼吸第二階段產生酒精和二氧化碳或者是乳酸。

A、人體內的無氧呼吸產生乳酸，不產生水，A錯誤；
B、人體內的無氧呼吸產生乳酸，不產生二氧化碳，二氧化碳是人體有氧呼吸的產物，B錯誤；
C、有氧呼吸的第二、第三階段發生在線粒體內，C錯誤；
D、有氧呼吸與無氧呼吸都能產生ATP，D正確。
故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】感受器接受一定刺激后，會產生興奮。下圖是能引起興奮所需最小電刺激強度和最短持續時間的關系曲線，從圖中得出的結論錯誤的是(　　)

A. 在一定范圍內能引起興奮的電刺激強度和持續時間之間呈反比關系

B. 給某人以40伏、持續時間0.4毫秒的電刺激，感受器不會興奮

C. 當刺激持續的時間是0.1毫秒時，刺激強度足夠大時，感受器可以興奮

D. 當刺激強度低于20伏時，不管刺激持續多少時間，感受器都不會興奮受刺激，產生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高倍鏡下觀察經過質量分數為1%的健那綠染液染色的人口腔上皮細胞臨時裝片時，可以看到線粒體為以下哪種顏色（ ）
A.藍綠色
B.無色
C.橙色
D.紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜的功能特性是（ ）
A.具有一定的流動性
B.有保護內部的作用
C.一種半透膜
D.選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以甲苯、苯酚為原料可以合成黃酮醇(C)：

已知：RCHO+CH3COCH3RCH=CHCOCH3+H2O

回答下列問題：

(1)反應①屬于____________（填反應類型），所需的試劑為___________，產物中官能團的名稱為____________。

(2)反應③屬于___________（填反應類型），反應的方程式為___________________ 。

(3)反應④的條件是_________________。

(4)下列關于黃酮醇（C）的說法錯誤的是_________。

A.能燃燒生成CO2和H2O B.能與H2發生加成反應

C.能與金屬鈉反應生成H2 D.所有原子一定都在同一平面上

(5)A有多種同分異構體，請寫出含有苯環的羧酸的結構簡式：_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，使血糖濃度 降低，其作用機制如圖所示（①一④代表細胞膜上的結構）。下列推斷錯誤的是

A. 圖中②③④的結構均不相同

B. 與注射相比，口服葡萄糖會使體內胰島素水平更高

C. GIP能促進葡萄糖進人脂肪細胞并轉化為脂肪

D. 通過注射胰島素可治療因結構②受損導致的糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子復制時，能與胞嘧啶（C）互補配對的堿基是（ ）

A.腺嘌呤（A）B.尿嘧啶（U）

C.鳥嘌呤（G）D.胸腺嘧啶（T）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學信使，能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞．如圖表示影響血糖調節的因素及激素發揮作用的過程，有關敘述正確的是（ ）

A. 影響胰島A細胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

B. 刺激X→①→②→③→胰島A細胞是體液調節，②位于垂體

C. 刺激X→①→②→③→胰島A細胞是神經調節，②位于大腦皮層

D. 靶細胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物質轉化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年來，人們通過新建沼氣池和植樹造林等構建了新型農業生態系統（如圖）。請分析回答：

（1）該農業生態系統中的能量流動是從_______________開始的。

（2）圖中該農業生態系統建立的目的是__________。

（3）圖中沼渣沼液中的有機物經過土壤中___（明確過程）后可被農作物所利用。

（4）當地某中學的同學欲調查土壤中小動物的豐富度，最適宜的方法是______________。

（5）與森林生態系統相比，該系統的抵抗力穩定性比較____________，原因是_______________。

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