【題目】某同學進行實驗,甲圖為實驗開始狀態,乙圖為實驗結束狀態。請在乙圖所示實驗結果的基礎上繼續實驗,探究蔗糖的水解產物能否通過半透膜。
增添的實驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)繼續實驗操作時,斐林試劑的目的是_____________________________________。
(2)請依據以下繼續實驗的觀察指標,寫出對應的實驗操作。
①____________________________________________________,觀察A、b兩管內液面的變化;
②_________________________________________________,觀察甲、乙試管內有無磚紅色沉淀。
(3)請依據以下實驗結論,預測對應的實驗現象。
①如果a、b兩管液面____________ 且 ________________,則蔗糖的水解產物能通過半透膜;
②如果a、b兩管液面____________且 ________________, 則蔗糖的水解產物不能通過半透膜。
【答案】檢測蔗糖的水解產物是否通過半透膜 向a、b兩管分別加入等量蔗糖酶溶液 吸取a、b兩管內等量液體分別加入甲、乙兩試管中;向兩試管中加入斐林試劑,適宜溫度下水浴加熱 高度差縮小 甲、乙試管內均有磚紅色沉淀 高度差增大 甲試管內無磚紅色沉淀、乙試管內有磚紅色沉淀
【解析】
1.蔗糖被水解產物是葡萄糖,物質的量濃度增加,a、b兩管液面高度差會進一步的增加,如果差值增大,則說明葡萄糖不能透過半透膜,否則能透過半透膜。
2.由于葡萄糖要是能通過半透膜的話,a側有葡萄糖的存在,可以用斐林試劑即可。
(1)繼續實驗操作時,斐林試劑能與葡萄糖等還原性糖發生反應,其目的是檢測蔗糖的水解產物是否通過半透膜。
(2)請依據以下繼續實驗的觀察指標,寫出對應的實驗操作。
①向a、b兩管分別加入等量蔗糖酶溶液,觀察a、b兩管內液面的變化;
②吸取a、b兩管內等量液體分別加入甲、乙兩試管中;向兩試管中加入斐林試劑,適宜溫度下水浴加熱,觀察甲、乙試管內有無磚紅色沉淀。
(3)請依據以下實驗結論,預測對應的實驗現象。
①如果a、b兩管液面高度差縮小且甲、乙試管內均有磚紅色沉淀,則蔗糖的水解產物能通過半透膜;
②如果a、b兩管液面高度差增大且甲試管內無磚紅色沉淀、乙試管內有磚紅色沉淀, 則蔗糖的水解產物不能通過半透膜。
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【題目】我國科學家張道遠先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因,利用轉基因技術轉化到棉花中,獲得了具備更強抗旱性的T4代轉基因棉花株系。下圖為轉基因抗旱棉花的培育過程示意圖,請據圖回答:
(1)①過程表示用______擴增目的基因的方法。②過程用到的工具酶有______。步驟③一般用______處理農桿菌,使其易吸收周圍環境中的DNA分子。
(2)將重組質粒導入棉花細胞除步驟④所示的方法外,還可采用______。如果受體細胞是動物的受精卵,則一般采用的方法是____。
(3)外植體培養成為試管苗的過程采用了______技術,利用了______的原理,步驟⑤⑥表示________。
(4)為了確定抗旱轉基因棉花是否培育成功,可先用放射性同位素標記的______________作探針進行分子水平鑒定,再_______進行個體水平鑒定棉花植株的抗旱性。
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【題目】下圖是四種細胞器的電鏡照片,關于這四種細胞器的說法正確的是
A. 葡萄糖在①中氧化分解生成CO2和水,釋放能量
B. ②與脂質合成有關,在性腺細胞中其含量非常豐富
C. ③能合成ATP,為細胞的各種生命活動直接提供能量
D. ①②④三種細胞器都參與了胰島素的形成過程
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【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如圖所示。圖中a、b、c是生理過程,①~⑦是結構名稱。分析下列敘述錯誤的是( )
A. 甲圖中b是脫水縮合,產生的水中氧僅來自氨基酸的—COOH,完成的場所是乙圖中的①
B. 細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動運輸過程
C. 與甲圖c過程有關的細胞器是乙圖中③②⑤,⑥中形成的蛋白質已經是成熟蛋白質
D. 在甲狀腺球蛋白合成過程中,膜面積基本保持不變的有②和④,但膜的成分均發生更新
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【題目】為了探究生長素(IAA)和乙烯對植物生根的影響,科學家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗,結果如下圖所示,下列敘述錯誤的是
A. 生長素濃度高于50μmolL-1時抑制擬南芥下胚軸插條生根
B. 由上圖結果可知,乙烯對擬南芥下胚軸插條生根的作用具有兩重性
C. 兩種激素濃度為0時擬南芥下胚軸插條均能生根,與內源激素有關
D. 由上圖結果可知,相同濃度下IAA更利于擬南芥下胚軸插條生根
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【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述錯誤的是( )
A.O2濃度為a時,有氧呼吸最弱
B.O2濃度為b時,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5
C.O2濃度為c時,有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于無氧呼吸
D.O2濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
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【題目】下圖是傘藻嫁接實驗,根據所學知識分析,下列敘述錯誤的是( )
A.X將長出菊花形帽B.該實驗說明傘藻帽形的形成由細胞核決定
C.該實驗不夠嚴謹,缺乏對照D.該實驗說明傘藻帽形的建成與假根有關
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【題目】胰島素可以改善腦神經元的生理功能,其調節機理如圖所示。據圖分析,下列判斷不正確的是
A. 胰島素受體(InR)的激活,可促進葡萄糖進入細胞,氧化分解后為機體供能
B. 胰島素受體(InR)的激活,可抑制炎癥因子釋放,進而抑制神經元死亡
C. 胰島素受體(InR)的激活,可促進軸突末梢釋放遞質,促進Ca2+進入細胞
D. 胰島素受體(InR)激活障礙的糖尿病患者體內胰島素含量一定低于正常人
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【題目】苯酚是工業生產排放的有毒污染物質,自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株,篩選的主要步驟如下圖所示,①為土壤樣品。下列相關敘述錯誤的是( )
A. 使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個菌落
B. 如果要測定②中活細菌數量,常采用稀釋涂布平板法
C. 圖中②培養目的菌株的選擇培養基中應加入苯酚作為唯一碳源
D. 微生物培養前,需對培養基和培養器皿進行消毒處理
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