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【題目】下列關于種群和群落的說法正確的是

A. 僅靠種群密度不能準確地反映種群數量的變化趨勢

B. 沙丘和冰川泥上開始的演替屬于次生演替

C. 通常自然界中的種群增長曲線最終呈“J”型曲線

D. 任何區域次生演替的結果都能形成森林

【答案】A

【解析】種群密度反映了一定時期的數量，但是僅靠這一特征還不能反映種群數量的變化趨勢，A正確；沙丘和冰川泥上開始的演替屬于初生演替，B錯誤；通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型曲線，C錯誤；只有在適宜的條件下，群落的演替才能形成森林，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需結構

B. 能產生ATP的細胞一定能合成酶

C. 吸能反應一般與ATP合成反應相聯系

D. 酶和ATP都被徹底水解可能會有相同的產物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種單細胞傘藻的幼體相互嫁接的實驗過程示意圖：
（1）上述實驗的大體過程是：①將種甲傘藻的部分嫁接到種乙傘藻的上；②將種乙傘藻的部分嫁接到種甲傘藻的上。
（2）該實驗結果是： ①；
②。
（3）該實驗結果主要說明。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某腺體的細胞中，提取出附著有核糖體的內質網，放入含有放射性標記的氨基酸的培養液中。培養液中含有核糖體和內質網完成起功能所需的物質和條件。很快連續取樣，并分離核糖體的內質網。測定標記的氨基酸出現在核糖體的內質網中的情況，結果如圖所示。請回答：

（1）放射性氨基酸首先在核糖體上大量積累，最可能的解釋是
（2）放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后，在內質網中也出現，且數目不斷增多，最可能的解釋是
（3）實驗中，培養液相當于細胞中的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性主要包括的層次有

①物種多樣性

②種群多樣性

③生態系統多樣性

④基因多樣性

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】儲存水果常常用低溫條件下控制空氣流動的方法，其目的是（）
A.抑制酶的活性和無氧呼吸
B.促進酶的活性和無氧呼吸
C.抑制酶的活性和有氧呼吸
D.促進酶的活性和有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木幼苗葉片的生理指標（見下表）。下列分析正確的是（ ）

A. 光強大于140μmol·m-2·s-1，馬尾松幼苗葉肉細胞中產生的O2全部進入線粒體

B. 光強小于1255μmol·m-2·s-1，影響苦櫧幼苗光合速率的環境因素是CO2濃度

C. 森林中生產者積累有機物的能量總和，即為輸入該生態系統的總能量

D. 在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】駱駝被人們稱作“沙漠之舟”，是沙漠中不可缺少的交通工具．駱駝體內因儲存有大量的某種物質，一個月不吃不喝也能照�；顒�，該物質是（ ）
A.淀粉
B.脂肪
C.蛋白質
D.核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞的細胞器在細胞的生命活動中具有重要的作用。請回答下列問題：

(1)內質網是細胞內蛋白質合成和加工，以及________合成的車間，肌細胞受到刺激后，內質網腔內的Ca2＋釋放到________________中，使內質網膜內外Ca2＋濃度發生變化，Ca2＋與相應蛋白質結合后，導致肌肉收縮，這表明Ca2＋能起到________________(填“能量轉換”或“信息傳遞”)的作用。

(2)在病毒侵染等多種因素的作用下，內質網腔內錯誤折疊或未折疊蛋白一般不會被運輸到________進行進一步的修飾加工，而是引起下圖所示一系列應激過程：內質網應激蛋白(BiP)與折疊錯誤或未折疊蛋白結合，將其運出內質網進行消化分解。內質網膜上的IREl蛋白被激活，激活的IREl蛋白________Hacl mRNA的剪接反應，剪接的Hacl mRNA翻譯的Hacl蛋白質通過核孔進入細胞核，增強________基因的表達，以恢復內質網的功能。

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