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【題目】細胞膜的生理功能不包括（）
A.控制物質進出細胞
B.進行細胞間的信息交流
C.將細胞與外界環境分開
D.完成細胞內的各種生命活動

【答案】D
【解析】解：A、細胞膜能控制物質進出細胞，A正確；B、細胞間信息交流方式一般分為三種：細胞間直接接觸（如精卵結合）、化學物質的傳遞（如激素的調節）和高等植物細胞的胞間連絲，B正確；C、細胞膜作為系統的邊界，將細胞與外界環境分開，C正確；D、不能完成細胞內的各種生命活動，D錯誤．故選：D．
【考點精析】認真審題，首先需要了解細胞膜的功能(細胞膜的功能特點：是一種選擇透過性膜；將細胞與外界環境分隔開 ；控制物質進出細胞；進行細胞間的信息交流)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素調節和體液調節的關系（ ）

A.激素調節是體液調節的基礎B.體液調節就是激素調節

C.激素調節是體液調節的主要內容D.激素調節包含體液調節

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的早熟和晚熟這對相對性狀的遺傳涉及兩對等位基因（A、a與B、b）。純合的兩親本雜交結果如下圖。請回答：

（1）玉米的________是顯性性狀，該對相對性狀的遺傳遵循________定律。

（2）實驗2早熟和晚熟兩親本的基因型分別是________、________。

（3）實驗2的F2中早熟的基因型有________種，其中純合子占的比例為________。從實驗2的F2中取一早熟植株M，將早熟植株M與晚熟植株雜交，若后代早熟︰晚熟＝1︰1，則早熟植株M的基因型可能是________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】親核蛋白一般含有核定位序列(NLS)。為探究NLS位于非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白的頭部還是尾部，某同學以非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白為材料進行實驗(過程和結果如下圖)，得出NLS序列位于親核蛋白的尾部的結論。

①請評價該同學的實驗結論并寫出評價的依據。____________________

②請完善實驗設計_____________________________________________。若實驗結果為___________________________，則上述結論成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于條件反射的是（ ）

A.談虎色變B.望梅止渴C.縮手反射D.膝跳反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在寒冷環境中，維持體溫恒定需要神經—體液調節，其中人體體溫調節的基本中樞位于（ ）

A.大腦皮層B.小腦C.皮膚D.下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應鏈中的一個步驟，其中任意一種酶的缺失均能導致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養基上生長。

現有三種營養缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養基上的生長情況如下表：

由上表可知：酶A、B、C在該反應鏈中的作用順序依次是

A. 酶A、酶B、酶C B. 酶C、酶A、酶B

C. 酶B、酶C、酶A D. 酶C、酶B、酶A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在同一草場上，牛和羊同吃相同的草料，但它們合成的自身物質卻不同，其根本原因是（）
A.組成蛋白質的氨基酸種類不同
B.遺傳物質攜帶的信息不同
C.個體大小不同，消化能力不同
D.核酸的基本單位不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP的結構示意圖如下，①③表示組成ATP的物質或基團，②④表示化學鍵。下列有關敘述正確的是（ ）

A. 物質①表示鳥嘌呤

B. 化學鍵②斷裂的化學反應屬于吸能反應

C. 在ATP—ADP循環中③可重復利用

D. 若化學鍵④斷裂，則左邊的化合物是ADP

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