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4.如圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖,據圖回答下列問題:

(1)②為血漿,③為組織液,④為淋巴,三者共同構成了該組織細胞生活的液體環境,這個液體環境稱為內環境.
(2)此圖表示細胞與周圍環境之間的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是②③.(填標號)
(3)物質進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧氣從血液中進入組織細胞的方式是自由擴散;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過6層膜才能被組織細胞①利用.
(4)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區別.一般情況下,②與③成分上的主要區別是②中含有較多的蛋白質而③中較少.
(5)胰腺組織細胞可分泌胰酶和胰島素,其中胰島素可進入血液.參與物質代謝的調節.如果該物質分泌不足,可使血液中葡萄糖濃度升高,導致糖尿病病的發生.

分析 分析題圖:圖示為正常人體內肝細胞與內環境之間物質交換的示意圖,其中③為血漿,是血細胞直接生存的內環境;②為組織液,是組織細胞直接生存的內環境;①為細胞內液;④為淋巴,是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的內環境.⑤是紅細胞.

解答 解:(1)圖中②是血漿,③是組織液,④是淋巴,它們共同構成內環境;①為組織細胞.
(2)人體內環境是指細胞外液,其中毛細血管壁細胞內側為血漿,外側為組織液,故其生活的具體內環境是血漿和組織液.
(3)氧氣進入組織細胞的方式是自由擴散;血漿中紅細胞攜帶的氧氣要穿過紅細胞膜、毛細血管壁細胞(2層膜)、組織細胞膜、線粒體膜(2層),進入線粒體內被有氧呼吸第三階段利用,共穿過了6層膜.
(4)血漿與組織液相比,血漿中含有較多大分子的蛋白質,組織液中蛋白質的含量較少.
(5)如果圖中的組織細胞為能分泌胰酶和胰島素的胰腺組織細胞,則其分泌的胰島素可以進入③血漿,參與物質代謝的調節.如果該物質分泌不足,可使血液中葡萄糖的濃度升高,導致糖尿病的發生.
故答案為:
(1)血漿    組織液     淋巴     內環境   
(2)②③
(3)6     
(4)②中含有較多的蛋白質而③中較少 
(5)胰島素     葡萄糖    糖尿病

點評 本題結合人體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖,考查內化境的組成、內環境的理化性質,要求考生識記內環境的組成,能準確判斷圖中各液體的名稱和各結構的名稱;還要求考生掌握內環境的理化性質,能運用所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是生物興趣小組為研究“金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況”而制定的流程圖.請分析回答:
(1)與酵母菌相比,乳酸菌在結構上的主要區別是細胞內沒有核膜包被的細胞核(或“沒有核膜”),無(有、無)染色體.
(2)本研究使用的細菌培養基中特別加入了一定量的碳酸鈣,乳酸菌在無氧呼吸(生理過程)中產生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣,從而在菌落周圍形成溶鈣圈.從物理形態分析,本研究使用的培養基屬于固體培養基(類型).
(3)在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養基滅菌時,把鍋內水加熱煮沸,必須將鍋內冷空氣徹底排除后,將鍋密閉,繼續加熱以保證鍋內氣壓上升,達到121℃.滅菌后的培養基應適當冷卻后,在酒精燈火焰附近倒平板.
(4)請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環素耐藥性”實驗操作步驟:
步驟1:分別取等量的青霉素、四環素和無菌水加入三組無菌培養皿中,再加入滅菌并冷卻到50℃左右的培養基,立即混勻,靜置凝固成平板.
步驟2:向三組培養基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種.
步驟3:將接種后的三組培養基和一個未接種的培養基都置于適宜溫度等條件下培養若干天,觀察比較培養基中菌落生長情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.乙酰膽堿和去甲腎上腺素等被科學家稱為典型神經遞質,最新研究發現,感覺神經元可能會釋放ATP分子,用化學物質阻斷典型神經遞質傳遞信號,突觸后膜仍能接收到部分神經信號,據此推測正確的是( 。
A.ATP是能源物質B.ATP是直接能源物質
C.ATP是神經遞質D.ATP在細胞外含量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關于下列細胞器的敘述正確的是( 。
①線粒體②葉綠體③高爾基體④核糖體⑤內質網⑥中心體
(1)上述所有細胞器都含有蛋白質
(2)能復制的細胞器只有①②
(3)不含磷脂的細胞器只有④⑥
(4)含有核酸的細胞器只有①②
(5)除②⑥之外,其他細胞器在植物根尖分手區細胞中均存在
(6)藍藻細胞含有的細胞器只有④
A.(1)(3)(4)(5)B.(1)(3)(5)(6)C.(2)(3)(4)(6)D.(2)(3)(4)(5)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列實例中,能說明生命活動離不開細胞的是(  )
①病毒必須在活細胞中才能增殖 
②興奮的傳導離不開神經細胞
③多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成
④變形蟲通過細胞分裂繁殖.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示不同化學元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是( 。
A.若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B.若②是細胞中重要的貯能物質,則②一定是脂肪
C.若③為原核細胞的遺傳物質,則③一定是DNA
D.若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的物質,則④是糖元

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關生命系統的敘述正確的是(  )
A.生命系統中各生物體均具有多種組織、器官和系統
B.生物圈是地球上最基本的生命系統和最大的生態系統
C.肌肉細胞里的蛋白質和核酸屬于生命系統的分子層次
D.H7N9流感病毒不屬于生命系統,但其增殖離不開活細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示變形蟲攝食、獲取營養物質等生理過程。以下對該圖分析錯誤的是

A.細胞膜和細胞質都具有流動性

B.溶酶體內含有消化酶

C.細胞內的生物膜在結構上具有一定的連續性

D.從食物進入變形蟲體內到廢物排出體外,至少通過了4層磷脂分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.無子西瓜之所以無子,是因為三倍體植株在減數分裂過程中染色體的(  )
A.數目增加,因而不能形成正常的卵細胞
B.數目減少,因而不能形成正常的卵細胞
C.聯會紊亂,因而不能形成正常的卵細胞
D.結構改變,因而不能形成正常的卵細胞

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