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【題目】將新鮮豬肝勻漿，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的實驗裝置中，每隔5分鐘收集一次數據，繪制出氣體產生量與反應時間的關系曲線圖（圖中實線）。若其他條件都不變，適當增加新鮮豬肝勻漿溶液濃度，下列選項中能正確表示實驗結果（圖中虛線）的是（ ）

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

分析題干信息：新鮮豬肝勻漿中含有較多的過氧化氫酶，能催化過氧化氫的分解，在此過程中產生的氣體是氧氣，若其他條件都不變，適當增加新鮮豬肝勻漿溶液濃度，會加快化學反應的速率，在相同時間內收集的氣體的量增多，但化學反應的平衡點不變。

據上分析可知，適當增加新鮮豬肝勻漿溶液濃度，不會改變生成氣體的總量，但會增大氣體的生成速率，C圖符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為線粒體中相關物質的生物合成示意圖，下列分析錯誤的是（ ）

A.線粒體中有核糖體以及RNA聚合酶、解旋酶等物質

B.僅靠線粒體內基因的表達產物，線粒體不能完成全部的代謝

C.圖中遺傳信息的流動過程中堿基互補配對方式完全相同

D.與核DNA表達相比，線粒體DNA的表達沒有空間上的障礙

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【題目】染色體數目不穩定是腫瘤標志性特征之一。為探究KLF14基因在腫瘤形成中的作用，科學家檢測了正常小鼠和KLF14基因被敲除的小鼠體內不同染色體數的細胞所占的比例，結果如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A.正常體細胞小鼠染色體的數目可能是40條

B.KLF14基因可以促進腫瘤細胞的形成

C.KLF14基因缺失可能會引起染色體不均等進入子細胞

D.KLF14基因表達蛋白可能參與檢測和糾正細胞中DNA損傷

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【題目】在一天內對某植物進行光合作用的研究，實驗當天各時間段溫度、光照強度以及測得的氣孔導度和凈光合速率如圖所示，請回答下列問題：

（1）8：00時，植物根細胞產生ATP的場所有________________________。

（2）8：00～12：00凈光合速率降低的兩個原因是________________________。

（3）18：00時，光合作用____________（填“是”或“否”）還在進行，原因是____________。

（4）從6：00到18：00，____________時有機物積累最多。

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【題目】如圖細胞乙為胰島B細胞，調節其分泌活動的信號分子有兩個來源。細胞乙受A或B刺激后分泌能降低血糖的物質C，a、b為細胞乙表面特定的結構。下列錯誤的是（ ）

A.細胞乙的細胞膜上可含有神經遞質受體，也含有葡萄糖受體

B.細胞甲可能為垂體細胞，圖中體現的調節方式為神經——體液調節

C.圖示物質C為胰島素，它可促進細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存

D.a、b化學本質為蛋白質，二者結構和功能不同的根本原因是控制其合成的基因不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態系統中四種成分（甲、乙和丙、丁、戊所對應方框各代表一種成分）之間的關系，下列相關敘述正確的是（ ）

A.甲、乙和丙所包含的所有種群構成群落

B.圖中存在競爭關系的只有乙2和丙2

C.戊不一定是微生物

D.丁的含量增加將導致水資源短缺

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【題目】根據圖示分析a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量，正確的結論是

A. a>b>c B. c>b>d C. b>a>c D. a=b=c

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【題目】下圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個不同的自然區域內植物的分布狀況。據此判斷，下列選項中正確的是

A. A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說明群落具有垂直結構

B. 影響B處植物出現明顯分層現象的主要因素是水分

C. C處植物的分層現象主要是因為光照的影響

D. 溫度是造成這三個區域內植物分布存在巨大差異的主要生態因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）回答與果酒的制作有關的問題：

（1）洗凈的紫葡萄用高錳酸鉀溶液浸泡，目的是________。干酵母加入發酵瓶前要活化處理，目的是________。

（2）加入菌種后，若發酵瓶初期出現負壓，主要是因為微生物進行______消耗了O2。發酵后期，產生氣泡的速率變慢的主要原因是________，導致酵母菌活性減弱。

（3）用不同菌種釀制的果酒風味不同。從野生的葡萄果皮取樣，經適當稀釋和_______分離等，獲得酵母菌單菌落，再經_______后用于釀酒試驗。

（4）工廠化生產果酒過程中要對發酵液定期檢測，以掌握發酵進程，檢測參數包括______和______等。

（二）某病毒是一種單鏈RNA病毒。通過現代生物技術，可研制該病毒疫苗。回答下列問題：

（1）通過基因工程研制基因重組疫苗。

①若病毒序列已知，可用________法合成目的基因；若病毒序列未知，可先利用病毒核酸樣品，在________酶的催化下合成相應的DNA，再建立包括目的基因在內的________，進而從中獲取目的基因。

②將目的基因導入大腸桿菌，經篩選、純化，接種到_______培養基中培養，提取獲得疫苗；也可將目的基因導入植物愈傷組織，獲得含有目的基因的胚性細胞，經組培獲得______，最后再生出完整的可食疫苗植株。

（2）通過細胞工程研制疫苗。

①利用病毒感染Vero-E6細胞株，由Vero-E6細胞來生產疫苗。利用細胞株作為受體細胞是因為同一細胞株的細胞具有相同的_______，從而保證較高的感染率，提高疫苗的單位產量；Vero-E6細胞株可連續傳代培養，從中獲得的病毒經_______后用于臨床試驗。

②利用病毒免疫過的動物的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，經篩選、克隆等途徑獲得單克隆抗體。該單抗作為________用于病毒檢測試劑盒。

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