【題目】決定生物進化方向的是
A.遺傳和變異B.自然選擇C.生存斗爭D.過度繁殖
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據每個細胞中核DNA相對含量的不同,將某高等哺乳動物睪丸中連續增殖的精原細胞歸為A、B、C三組,每組細胞數目如圖l所示;將睪丸中參與配子形成過程的細胞歸為D,E,F三組,每組細胞數目如圖2所示;根據細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示。下列敘述中錯誤的是
A. 圖1中的B組細胞位于圖3中的甲~乙段,細胞中發生的主要變化是DNA的復制和有關蛋白質的合成
B. 圖l中C組的細胞不都位于圖3的乙~丙段
C. 圖2中F組細胞變成E組細胞的過程發生在圖3的丙~丁段
D. 圖2中,D組細胞表示精細胞,E組細胞可以表示精原細胞,也可以表示次級精母細胞
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【題目】生物武器是指在戰爭中使人、畜致病,毀傷農作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒和毒素等五大類。根據它們的類型,預測下列不是生物武器危害性特點的是
A. 傳染性強B. 傳染范圍廣C. 傳播途徑多D. 傳播不受氣候影響
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【題目】(10分)請回答有關植物生命活動調節的問題:
(1)生產上常用生長素類似物萘乙酸(NAA)處理扦插枝條,促其生根。為了驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似,某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條,隨機平分為A、B、C三組,進行了如表A中所示實驗:
①驗中有 組(1或2或3)對照實驗。
②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是 。
(2)研究者取生長良好4-5周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開。撕取其下表皮,做成臨時裝片。從蓋玻片一側滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側用吸水紙吸引,重復幾次后,在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑,結果如左下圖l所示。
①圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明,乙烯可誘導__ _。
②用 濃度的乙烯利處理擬南芥葉,既不會傷害保衛細胞,又能獲得較好的誘導效果。
(3)為研究乙烯調控氣孔運動的機制,研究者用乙烯利、cPTIO (NO清除劑)等處理擬南芥葉,并測定氣孔直徑和細胞內NO含量,結果如右上圖2所示。由圖2所示結果可以推測_ 。
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【題目】在觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞質壁分離和復原的實驗中,能證明發生質壁分離現象的是
A. 液泡由大變小,紫色變淺 B. 液泡由小變大,紫色變淺
C. 液泡由大變小,紫色變深 D. 液泡由小變大,紫色變深
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【題目】植物能吸收一定強度的光驅動光合作用,但過度光照可能會導致DNA損傷甚至細胞死亡,代謝過程如圖所示。植物能借助一種光保護機制防止這種損傷。
(1)圖中A物質釋放出葉綠體經過了____層生物膜,下列物質中由反應Ⅰ產生的是____(多選)。
①物質A ②物質B ③物質C ④物質E
(2)圖中反應Ⅱ進行的場所是____,G表示的化合物是____。
(3)近來研究發現,類囊體糖蛋白PSBS感應類囊體腔內的高質子濃度而被激活,激活了的PSBS抑制電子在類囊體膜上的傳遞,最終將過量的光能轉換成熱能釋放,從而防止強光對植物造成的損傷(即光保護效應)。依據上圖信息推斷下列因素中有利于PSBS發揮功能的是____(多選)。
①抑制B-C反應 ②抑制A物質釋放 ③降低ATP合成酶活性 ④阻斷反應Ⅱ
(4)一定范圍內,隨著光照強度增強,光合速率隨之上升,但到一定范圍之后,光合速率不在上升,甚至可能下降,分析造成光合速率下降的原因可能是____(多選)。
A.過度光照導致氧化損傷和細胞死亡
B.過高的光強會導致植物光反應加速
C.過多的光能通過高能淬滅消耗,提高了溫度,影響了活性
D.呼吸作用的酶耐受溫度比光合作用高
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【題目】建構種群增長的數學模型,回答下列問題。
(1)理想條件下,一個大腸桿菌每20 min就通過分裂繁殖一代,繁殖n代后大腸桿菌數 量的計算公式是Nn=________。“J”型增長的數學模型為Nt=N0λt,其中λ的含義為________。
(2)上圖所示的S型曲線中有abcde共5個關鍵點。種內競爭最激烈是在_________段;害蟲治理最佳點是在_________點之前;漁業捕撈后,最有利于該種群數量恢復的是在_________點。
(3)下圖中甲曲線是探究培養液中酵母菌種群數量變化的實際曲線。
種群數量達到K值時,種群的出生率_________(填“大于”或“等于”或“小于”)死亡率;圖中陰影部分表示_________;a點以后甲曲線下降,可能是_________導致的。
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【題目】某生物的體細胞中含有4對同源染色體,若每對同源染色體上都有一對雜合基因,且等位基因具有顯隱性關系,則該生物產生的精子中,全部是隱性基因的概率是( )
A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16
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