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【題目】下列有關生物膜的敘述，錯誤的是

A. 線粒體內膜上蛋白質含量和種類比外膜多

B. 原核細胞不存在生物膜系統，但有生物膜

C. 生物膜之間可通過囊泡的轉移實現膜成分更新

D. 哺乳動物成熟的紅細胞中細胞呼吸在生物膜上進行

【答案】D

【解析】線粒體內膜是有氧呼吸第三階段的場所，與線粒體外膜相比，內膜功能復雜，蛋白質的種類和數量多，A項正確；原核細胞有細胞膜，具有生物膜結構，但無生物膜系統，B項正確；生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現膜成分的更新，如高爾基體與內質網和細胞膜之間可通過具膜小泡轉化，C項正確；哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸，進行的場所是細胞質基質，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示番茄葉肉細胞內兩個重要的生理過程，圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置。

(1)圖1中④過程進行的場所是__________，①——④過程中能為該細胞合成蛋白質供能的過程是______________。

(2)將圖2所示的裝置放在自然環境下，測定夏季一晝夜(零點開始)小室內植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線。觀察裝置中液滴的位置，c點時刻的液滴位于起始位置的______________側，液滴移到最右點是在一天中的_____________點。在下午某時間段內，記錄液滴的移動，獲得以下數據

每隔20分鐘記錄一次刻度數據

……

25

27

31

37

……

該組實驗數據是在圖3所示曲線的______________段獲得的。如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設置對照實驗________。

(3)圖4表示將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH和溫度時，給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖，據圖回答問題：

該綠藻細胞的呼吸速率為___________μmol/min。若在丁處給予一定的條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預計1h后，綠藻細胞光合作用產生的氧氣量為__________μmol。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩類生物的體細胞亞顯微結構模式圖，下列有關分析正確的是（ ）

A. 用纖維素酶處理這兩個細胞，都可以去掉細胞壁

B. 生物甲是自養生物，生物乙也可能是自養生物

C. 甲乙兩細胞中不存在共同的細胞器

D. 二者的遺傳物質都在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的植物雜交實驗中，最成功的是豌豆雜交實驗，選用豌豆的原因是

A. 進行閉花授粉 B. 有顯性性狀 C. 有隱性性狀 D. 有許多相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用不同的熒光染料標記人和小鼠細胞的細胞膜上的一種抗原（HLA抗原和H-2抗原均為蛋白質）進行融合實驗，以下有關敘述錯誤的是（ ）

A. 人和小鼠細胞膜表面的抗原屬于細胞膜的結構成分

B. 融合細胞表面兩類熒光染料分布的動態變化，體現了細胞膜的分子能夠運動

C. 融合細胞表面兩類熒光染料最終均勻分布，體現了細胞膜具有一定的流動性，是細胞膜的功能特點

D. 若在0℃下培養40 min，則發現細胞仍然保持一半發紅色熒光，另一半發綠色熒光。這一現象的合理解釋是細胞膜的流動性只有在適宜的條件下才能體現

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某蛋白質的結構示意圖，α鏈由21個氨基酸形成，β鏈由30個氨基酸形成。下列說法錯誤的是（ ）

A. 該蛋白質至少含有游離的羧基2個

B. 該分子徹底水解最多產生20種氨基酸

C. 該分子中至少有6個氨基酸殘基含硫

D. 生成該蛋白質時相對分子質量減少了882

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（ ）

A. 實驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的高

B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量多于b組

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L－1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在“蛋白質的提取和分離”實驗中，準備從豬的血液中初步提取血紅蛋白，設計的“血紅蛋白提取、分離流程圖”如下：

實驗準備(配制緩沖液、血細胞懸液)→樣品處理(洗滌、破碎、離心等)→蛋白質粗分離(透析)→純化、純度鑒定(凝膠色譜法、電泳等)

請回答下列有關問題：

(1)樣品處理中紅細胞的洗滌要用________________反復沖洗、離心。向紅細胞懸液中加入一定量的低濃度pH＝7.0的緩沖液并充分攪拌，可以破碎紅細胞，破碎細胞的原理是________________。

(2)血紅蛋白粗分離階段，透析的目的是________，若要盡快達到理想的透析效果，可以________________(寫出一種方法)。

(3)電泳利用了待分離樣品中各種分子的________等的差異，而產生不同遷移速度，實現各種分子的分離。

(4)一同學通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳，觀察到正常人和鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結果如下圖所示。由圖可知攜帶者有________種血紅蛋白，從分子遺傳學的角度作出的解釋是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將具有1對等位基因的雜合子,逐代自交3次,在F3群體中,純合子的比例為

A. 1/8B. 7/16C. 7/8D. 9/16

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