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【題目】基因控制蛋白質合成的過程包括

A. 轉錄和翻譯 B. 貯存和復制

C. 傳遞和表達 D. 傳遞和貯存

【答案】A

【解析】

基因指導蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個步驟，故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某魚塘部分能量流動示意圖[圖中數字為能量值，單位是（Jm﹣2a﹣1）]．下列有關敘述正確的是（　　）
A.鱸魚所占營養級為第五、第六營養級
B.第二到第三營養級的能量傳遞效率為28.9%
C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357（Jm﹣2a﹣1）
D.該圖只包含生態系統成分中的生產者和消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動植物細胞的亞顯微結構模式圖。據圖回答下列問題：

（1）在圖1、圖2所示細胞中，含有核酸的細胞器有_____________（填序號）。

（2）圖1中能夠產生ATP的場所有_____（填序號）。圖2細胞進行細胞呼吸產生CO2的場所有______（填序號），動植物細胞有絲分裂過程的差異性主要與圖中的_______（填序號）等細胞器的功能有關。

（3）圖2中構成細胞生物膜系統的結構有___________（填序號）。若該細胞為胰腺腺細胞，將3H標記的亮基酸注入該細胞，則胰蛋白酶合成分泌過程中可檢測到放射性的細胞結構依次有________（用箭頭和序號表示）。

（4）藍藻細胞與圖1、圖2所示細胞在結構上的最主要區別是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個DNA分子復制完畢后，新形成的DNA子鏈

A. 是DNA母鏈的片段 B. 與DNA母鏈之一相同

C. 與DNA母鏈相同，但U取代T D. 與DNA母鏈完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗，結果見圖．
請回答：
（1）比較曲線1，2，3與4，可知對側芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是 ， 而且（激素）能解除這種激素的抑制作用．
（2）比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進 ． 而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產生于組織．
（3）分析如圖，推測側芽生長速度不同的原因是側芽內濃度或比例的改變．
（4）生長素在植物體內的極性運輸是指 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】秋水仙素誘導多倍體形成的原因是：

A. 誘導染色體多次復制 B. 抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成

C. 促使染色單體分開，形成子染色體 D. 促進細胞有絲分裂時紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鳥類羽毛的顏色由等位基因A和a控制，且A基因越多，黑色素越多；等位基因B和b控制色素的分布，兩對基因均位于常染色體上。研究者進行了如圖所示的雜交實驗，下列有關敘述錯誤的是

A. F1灰色斑點個體的基因型是AaBb

B. 基因A(a)和B(b)的遺傳遵循自由組合定律F1全部灰色斑點

C. 能夠使色素分散形成斑點的基因型是BB

D. F2黑色斑點中雜合子所占比例為2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A.Aa個體自交獲得aa不屬于基因重組

B.等位基因位于同源染色體上，非等位基因位于非同源染色體上

C.非等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

D.孟德爾設計的測交方法能用于檢測F1產生的配子種類和數目

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按基因獨立分配規律，一個基因型為AaBBCcDdeeFf的植株，在經減數分裂后形成的配子有

A. 4種 B. 6種 C. 16種 D. 32種

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