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【題目】下列有關種群增長曲線的敘述中，正確的是（ ）

A.種群“J”型增長模型（）中，（）表示該種群的增長率

B.在理想條件下，種群的環境容納量（即K值）是固定不變的

C.在魚類養殖中，在達到K值時進行捕撈有利于該種群的可持續發展

D.在“S”型曲線中，種群密度不同時種群增長速率一定不同

【答案】A

【解析】

1.“J”型曲線：指數增長函數，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況；
2.自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量，又稱為K值。

A、在種群“J”型增長模型（）中，表示該種群的增長率，A正確；

B、在理想條件下，種群呈J型增長，無K值，B錯誤；

C、在魚類養殖中，在接近K/2值時進行捕撈有利于該種群的可持續發展，C錯誤；

D、在“S”型曲線中，種群增長速率先增加后減少，種群密度不同時可能具有相同的種群增長速率，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2是與血糖有關的兩種調節過程的示意圖，其中，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，①~④代表細胞膜上的結構。請分析回答：

【1】圖1中，胰島素分泌的調節方式既有體液調節又有神經調節，這與胰島B細胞的多種受體有關。下列物質中可被胰島B細胞受體識別的有______

A.胰淀粉酶B.促甲狀腺激素C.胰高血糖素D.神經遞質

【2】圖2中結構①~④是細胞膜上的_____________________。進食后，GIP和胰島素通過結構①②作用于脂肪細胞，促進_________________，從而降低血糖水平。

【3】現有甲、乙兩個糖尿病患者，甲體內檢測出能作用于結構②的抗體（此抗體還可作用于肝細胞和肌細胞），乙體內檢測出能作用于結構③的抗體。兩個患者中，甲最可能屬于________（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病，甲、乙兩人中通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是________。闡述判斷依據：________________。

心血管疾病已經成為人們健康的一個重要問題下圖為影響人體血壓的四大因素及其調控簡圖。

【4】A是影響血壓的因素之一，其為____________________________。

【5】若血壓突然升高，人體將出現的降壓調節是______

A.血管平滑肌舒張B.循環血量逐漸增多C.交感神經興奮性減弱D.心輸出量將會減少

【6】圖3中結構B、C代表相應的內分泌腺。當人體緊張興奮時，C的分泌量增加，影響心臟與結構A的活動變化，從而升高血壓，因此C可能是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素調節在植物的生長發育過程和對環境的適應過程中發揮著非常重要的作用。并且各種植物激素并不是孤立地起作甩，而是多種激素相互作用共同調節�；卮鹣铝袉栴}：:

（1）下圖表示種子萌發過程中兩種激素的含量變化：

①曲線a代表的激素是_________，作用是__________。

②用激素b多次噴灑水稻植株后，會引起莖葉生長速度過快,稻谷產量降低，推測其原因是____________。

（2）研究發現，乙烯的產生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產生。這種乙烯合成的調節機制屬于________調節。

（3）在農業生產中，用一定濃度的________作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草，其原理是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細胞與外界環境物質交換的過程，下列有關敘述正確的是（ ）

A.①中可以直接合成大量的血漿蛋白

B.淋巴細胞和吞噬細胞只可以直接和②進行物質交換

C.正常情況下，內環境的穩態只與神經調節和體液調節有關

D.③和細胞內液之間通過細胞膜進行物質交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年中科院神經科學研究所攻克了克隆靈長類動物這一世界難題，首次成功以體細胞克隆出了兩只獼猴—“中中”和“華華”，流程如下圖。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.采集的卵母細胞應該培養到MII中期

B.過程①操作一般不晚于囊胚期

C.克隆猴的性狀與核供體性狀完全相同

D.克隆猴的成功說明動物體細胞的細胞核具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏初，在某河口多地點采樣測定水體富營養化情況，結果表明，各采樣點無機氮濃度相近、無機磷濃度差異較大。按無機磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點對應的浮游植物和浮游動物的密度曲線，結果如下圖。在無機磷濃度高于P1的采樣點，浮游動物的密度反而比P1采樣點低。下列有關其原因的分析，合理的是（ ）

A.水體溶解氧較高

B.浮游動物的捕食者數量增多

C.浮游動物可取食的浮游植物種類大量減少

D.浮游生物爆發致使水體有害物質濃度升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小白鼠是恒溫動物，體溫調節的中樞在下丘腦。某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠(其中一組破壞了下丘腦)在不同溫度下進行實驗，得到結果如圖所示。下列分析正確的是(　　)

A. 甲組小白鼠被破壞了下丘腦

B. 乙組小白鼠體內水平衡的調節不會受到影響

C. 本實驗的對照組是甲組

D. 若用正常的青蛙做該實驗，結果應與甲曲線相似

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【題目】中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）可引起人體嚴重的呼吸系統癥狀，甚至造成死亡�？蒲腥藛T為研制針對MERS-CoV的特異性治療藥物進行了系列研究。

（1）MERS-CoV主要通過其表面囊膜的S蛋白與宿主細胞膜受體DPP4結合來感染宿主細胞。如圖1所示，S1與DPP4結合后導致S1和S2分離，S2的頂端插入到宿主細胞膜上，通過S2蛋白的______改變從而將兩個膜拉近，發生膜融合過程。MERS-CoV進入宿主細胞后，利用宿主細胞內的______等為原料合成大分子物質組裝成新的病毒，擴散并侵染健康細胞。

（2）RBD是MERS-CoV的S1上與DPP4結合的部分�？蒲腥藛T用從康復者體內篩選出的三種抗體甲、乙、丙進行實驗，研究它們與RBD的特異性結合能力。另用抗體丁作為對照抗體。實驗流程如圖2所示，結果如圖3。在實驗過程中將______作為抗原固定，分別將______加入反應體系，然后加入酶標記的抗體（能與待檢抗體結合，攜帶的酶可使底物反應顯色），其后加入底物顯色，檢測相應的吸光值（顏色越深吸光值越高）。該實驗中抗體丁可以作為對照抗體的理由是____________________________________________。實驗結果表明____________________________________________________________________________。

（3）研究發現MERS-CoV在感染宿主細胞后，有一種更快速的病毒傳播方式。當被感染細胞表面的MERS-CoV囊膜蛋白與健康細胞表面的DPP4結合后，膜發生融合實現MERS-CoV的轉移。為了探究三種抗體能否抑制MERS-CoV在被感染細胞和健康細胞之間的傳播，科研人員展開研究。請在下表中的空白處填寫相應處理內容，完成實驗方案。（注：鼠DPP4與人DPP4存在結構和序列上的差異）

組別

實驗處理

實驗結果

實驗組

抗體甲

表達病毒囊膜蛋白的細胞

①

無細胞融合

抗體乙

部分細胞融合

抗體丙

部分細胞融合

對照組1

不加抗體

②

表達鼠DPP4的細胞

無細胞融合

對照組2

抗體丁

表達病毒囊膜蛋白的細胞

③

部分細胞融合

對照組3

④

表達病毒囊膜蛋白的細胞

表達人DPP4的細胞

部分細胞融合

_____

實驗結果說明，三種抗體中，甲可以阻斷病毒通過細胞融合的途徑進行傳播，乙和丙效果不明顯。

（4）科研人員進一步利用多種方法深入研究了三種抗體與RBD結合的區域，實驗結果表明，甲與乙結合RBD上不同的區域，甲與丙結合RBD的區域部分重疊。綜合以上系列研究結果，研究人員推測將______兩種抗體聯合使用會具有更強的抗病毒能力。如果希望用聯合抗體治療中東呼吸綜合征患者，還需要進行哪些方面的研究？______（寫出一個方面即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒是一種致病性很強的RNA病毒，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.注射抗生素不能明顯地抑制該病毒的增殖過程

B.該病毒在感染人體呼吸道時需要與受體相結合

C.感染的患者治療康復后血清中含有對應的抗體

D.感染者處于潛伏期時該病毒RNA難以進行復制

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