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【題目】我國引進良種肉牛后，理論上使其快速繁殖的方法有:

①組織培養　

②克隆　

③體外受精和胚胎移植　

④基因工程　

⑤胚胎分割　

⑥體細胞雜交

A. ①②⑥ B. ②④⑥ C. ①②⑤ D. ②③⑤

【答案】D

【解析】組織培養是植物快速繁殖的方法，不能快速繁殖動物，①錯誤；克�。ê艘浦布夹g）能加速家畜遺傳改良進程，促進良畜群繁育，②正確；體外受精和胚胎移植能充分發揮雌性優良個體的繁殖能力，快速繁殖優良品種，③正確；基因工程能定向改造生物的遺傳物質，但不能快速繁殖動物，④錯誤；胚胎分割可看作無性生殖，能快速繁殖動物，⑤正確；體細胞雜交能克服植物遠緣雜交不親和障礙，是培育植物新品種的一種方法，不能快速繁殖動物，⑥錯誤，故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發現，植物的Rubisco酶具有“兩面性”如圖所示。當CO2濃度較高時，該酶催化C5與CO2反應，完成光合作用；當O2濃度較高時，該酶卻催化C5與O2反應，產物經一系列變化后到線粒體中會生成CO2，這種植物在光下吸收O2產生CO2的現象稱為光呼吸。請分析回答下列問題：

（1）Rubisco酶的存在場所為__________，在較高CO2濃度環境中，Rubisco酶所催化反應的產物是____________，該產物被還原生成糖類的過程還需要_____________（物質），光呼吸最終將C5氧化分解并產生______．沒有實現C5的再生。Rubisco酶的“兩面性”與酶的________（特性）相矛盾。

（2）與光呼吸相區別，研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”。從反應條件上看，光呼吸需要光，暗呼吸__________；從反應場所上看，光呼吸發生在葉綠體和線粒體中，暗呼吸發生在 中。

（3）有觀點指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下，由于溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔大量關閉， 供應減少,而光呼吸產生的 又可以作為暗反應階段的原料，因此光呼吸對植物有重要的正面意義。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆遼寧大連八中二十四中高三下期聯合模擬考試理科生物卷）草原上，當青草返青時，“綠色”為兔子提供了可以采食的信息，下列說法不正確的是

A．兔子和草之間的種間關系為捕食

B．“綠色”對于兔子來說屬于物理信息

C．信息傳遞能夠調節種間關系，以維持生態系統的穩定

D．兔子和草之間不存在負反饋調節

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【選修3—現代生物科技專題】

Rag2基因缺失小鼠不能產生成熟的淋巴細胞。下圖為科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療的技術流程圖，據圖回答有關問題：

（1）步驟①中，在核移植之前應該采集卵母細胞，采用的主要方法是用__________處理，使其排出更多的卵子，然后從__________中沖取。

（2）步驟②中，重組細胞培養到囊胚期，可從其__________中分離出ES細胞，該細胞在形態上表現為體積小、細胞核大、核仁明顯；在功能上具有發育的__________。

（3）步驟③中，將含有Rag2基因的表達載體導入ES細胞，常采用__________法。為檢測Rag2基因

是否表達出相應的蛋白質，通常采用__________的方法。

（4）轉基因和細胞核移植（克隆）等生物技術存在安全性和倫理問題，如科學家賦予轉基因生物某些特殊性狀，它們有可能成為“入侵的外來物種”，威脅生態系統中其他生物的生存，這屬于轉基因生物的__________(“食品安全”、“生物安全”或“環境安全”）問題；我國政府對待克隆人的態度是__________,不反對治療性克隆。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為普通小麥的起源過程示意圖（A、B、C、D代表一個染色體組，每組中共有7個染色體）。回答下列問題：

（1）雜交種AB和ABD都是不育的，原因是細胞中不存在 ，減數分裂過程中 ，這種現象在生物進化上叫做 。

（2）一粒小麥AA與山羊草BB雜交形成的雜交種AB，其細胞中含有 個染色體組，是 倍體。假設用二粒小麥AABB的花粉粒進行離體培養，經過脫分化與再分化兩個過程，獲得植株AB，該植株是 倍體。

（3）假設用二粒小麥AABB與粗穗山羊草DD的葉肉細胞進行體細胞雜交，可以獲得雜種植株AABBDD，該雜種植株與普通小麥AABBDD遺傳組成不完全一樣，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為光照強度對植物光合作用的影響關系． 下列有關曲線的敘述中錯誤的是（ ）

A. b代表光下植物干物質積累量

B. n點之后突然增強光照強度，短時間內葉綠體內的C3化合物會減少

C. n點之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中酶數量有關

D. 若植物長期處于光照強度為m的自然環境中,植物不能正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關分解纖維素微生物的分離的敘述，錯誤的是

A. 纖維素酶的發酵方法有液體發酵和固體發酵

B. 對分解纖維素的微生物進行了初步篩選后，無需再進行其他實驗

C. 纖維素酶的測定方法，一般是對所產生的葡萄糖進行定量測定

D. 纖維素酶是一種復合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某果實成熟時乙烯(C2H4)引起纖維素酶的形成，圖乙為該果實成熟后硬度、纖維素含量、纖維素酶活性等的變化曲線，請回答下列問題：

（1）由圖甲分析乙烯誘導纖維素酶的形成是通過調節基因表達的 過程而實現。①和②在化學組成上的差異是：組成①的五碳糖為脫氧核糖，②中特有的堿基是 。該圖表明基因控制果實成熟是通過控制 而實現的。

（2）活性纖維素酶從細胞排出的方式，體現了細胞膜 。若纖維素酶由a個氨基酸構成，控制該酶合成的基因含有b個胸腺嘧啶，則該基因至少含有 個鳥嘌呤。

（3）圖乙顯示果實成熟后硬度降低，其硬度降低與細胞壁中的 降解有關, 依據該實驗結果推測，果實采摘后減緩變軟的保存辦法可以是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水母發光蛋白由236個氨基酸構成,其中Asp、Gly和Ser構成發光環,現已將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記。在轉基因技術中,這種蛋白質的作用是

A. 促使目的基因導入受體細胞中 B. 促使目的基因在受體細胞中復制

C. 篩選出獲得目的基因的受體細胞 D. 使目的基因容易成功表達

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