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【題目】水母發光蛋白由236個氨基酸構成,其中Asp、Gly和Ser構成發光環,現已將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記。在轉基因技術中,這種蛋白質的作用是

A. 促使目的基因導入受體細胞中 B. 促使目的基因在受體細胞中復制

C. 篩選出獲得目的基因的受體細胞 D. 使目的基因容易成功表達

【答案】C

【解析】標記基因表達出的蛋白質不能促使目的基因導入受體細胞中，A錯誤；標記基因表達出的蛋白質不能促使目的基因在受體細胞中復制，B錯誤；發光蛋白作為標記基因，便于重組后重組DNA分子的篩選，也就是有利于對目的基因是否導入進行檢測，C正確；目的基因的表達與標記基因無關，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國引進良種肉牛后，理論上使其快速繁殖的方法有:

①組織培養　

②克隆　

③體外受精和胚胎移植　

④基因工程　

⑤胚胎分割　

⑥體細胞雜交

A. ①②⑥ B. ②④⑥ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤動物是土壤中和落葉下生存著的各種動物的總稱，在生態系統中起著重要的作用。對同一地區兩塊農田使用不同的肥料，測得每平方米土壤中4類土壤動物物種數和密度調查數據如下所示，請據圖分析回答：

（1）土壤里每類動物中的物種數（如圖），稱為 ,統計方法通常有兩種： 。每個物種的全部個體形成種群，種群最基本的數量特征是 。若在良好條件下，某動物種群每年以λ倍“J”型曲線增長，N0為種群起始數量，t年后該種群數量可表示為Nt= 。動物種群按“J”型曲線增長需耍滿足的良好條件具體是指 。

（2）分析圖中數據可知，兩種田地比較，抵抗力穩定性較高的是 ，理由是 。

（3）土壤中每類動物的物種不論多少，都不是隨機地聚集在一起的，而是通過復雜的 ,形成一個有機的整體。不同地段的樣地內，種群的種類也會出現差別，這體現了生物群落的 結構。

（4）土壤動物根據用途可分為藥用土壤動物、食用土壤動物、環境指示土壤動物等，土壤小動物在吸收污染物、改善土壤物理性質、調節碳氧平衡等方面也起到了重要作用，這體現了生物多樣性中的 價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜溫度條件下，研究CO2濃度倍增對干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響，結果如下：

請回答下列問題：

（1）分析坐標曲線可知，CO2濃度倍增能使光飽和點 （變大╱變�。�。分析表格數據可知，干旱脅迫降低凈光合速率的原因是 ；CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率，還能通過提高 來增強抗旱能力。

（2）從光合作用的物質基礎來看，干旱脅迫可能導致葉肉細胞中 的含量減少，使光反應減弱，直接影響卡爾文循環中 反應的速率。

（3）研究表明，干旱脅迫和CO2濃度倍增均可能會提高黃瓜幼苗的 （填激素）含量；當A組凈光合速率為12μmol CO2·m-2·s-1時，限制光合作用的環境因素有 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于測量蠶豆葉下表皮保衛細胞長度的實驗操作，錯誤的是

A.從低倍鏡轉到高倍鏡時，兩眼必須從顯微鏡側面注視

B.從低倍鏡轉到高倍鏡時，輕輕地轉動物鏡使高倍鏡到位

C.從低倍鏡視野中，需將進一步放大觀察的物像移至視野中央

D.測量細胞長度時，應盡量使目鏡測微尺與被測細胞平行并重疊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對處于生長期的某綠色植物進行如下探究實驗，將葉片按不同比例做完全遮光處理，在適宜光照下檢測未遮光葉片的CO2吸收速率和淀粉含量，結果如下圖所示。

（1）完全遮光葉片的葉肉細胞產生[H]的細胞器是_________________，[H]的作用為_______________，與未遮光葉片相比[H]的含量_________（高、低、相等）。

（2）隨遮光葉片百分率增大，未遮光葉片光合速率_________，淀粉含量減少，是因為遮光葉片細胞呼吸消耗有機物，使未遮光葉片光合產物輸出量____________。

（3）根據以上實驗分析，植物栽培過程中，摘除部分花、果實等非光合作用器官，葉片中光合速率___________，淀粉含量__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制備固定化酵母細胞的操作中，正確的是（ ）
A.稱取適量的干酵母溶解在氯化鈣溶液中活化1小時
B.制備好海藻酸鈉后，需立即將其與酵母細胞混合以防凝固
C.以恒定的速度把混合液注射到氯化鈣溶液中
D.將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗，目的是洗去CaCl2和雜菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運用所學知識回答下列與生物技術實踐相關的問題。

（1）自古酒就與人類生活息息相關。在圖甲所示發酵瓶中裝入葡萄汁進行果酒發酵作實驗，若將甲裝置的進氣口密封，一段時間后，能獲得的發酵產物是_________，發酵是否成功可用_______________進行檢驗。

（2）圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結果示意圖。點加提取樣品的是______點，點加標準樣品的是______點，該鑒定實驗的方法叫做________。

（3）微生物培養時，若要對菌株進行分離和計數，應該采用______________方法接種；后期進行菌落統計時，一般選擇菌落數在________間的平板進行計數。

（4）與微生物培養相比，植物組織培養的培養基常需添加的植物激素是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菌落的特征包括（ ） ①菌落的形態 ②菌落的結構 ③菌落的大小 ④菌落的顏色 ⑤菌落的隆起程度 ⑥菌落的數量．
A.①③④⑤
B.①②④⑥
C.①③⑤⑥
D.①④⑤⑥

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