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15．下列關于過敏反應的敘述中，不正確的是（　　）
A．發作快，消退快B．反應小，破壞小C．個體差異明顯D．遺傳傾向明顯

分析 過敏反應是已經產生免疫的機體再次接受相同抗體時發生的組織損傷和功能紊亂，過敏反應的特點是：1、發作迅速，反應強烈，消退較快；2．一般不會損失組織細胞，也不引起組織損傷；3．有明顯的遺傳傾向和個體差異．

解答 解：AB、發作迅速，反應強烈，消退較快是過敏反應的特點之一，一般不會損失組織細胞，也不引起組織損傷，A正確、B錯誤；
CD、過敏反應有明顯的遺傳傾向和個體差異，CD正確．
故選：B．

點評 本題考查人體免疫系統在維持穩態中的作用，對于過敏反應的概念和特點的理解和識記是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．造血干細胞初步分化后將在胸腺內發育成（　�。�
A．淋巴細胞B．B細胞C．T細胞D．記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列是細胞的部分結構放大圖，以下敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中不屬于生物膜系統的是⑤
B．不遵循孟德爾遺傳規律的遺傳物質存在于②④⑤中
C．分泌蛋白在細胞各結構間移動的先后順序是⑤→③→①→⑥
D．細胞的識別與⑥中的糖蛋白有關，觀察蘚類葉中的④不需染色劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪項的比例不符合1：3（　�。�
A．酵母菌分別在無氧呼吸和有氧呼吸情況下消耗等量葡萄糖所釋放出的CO2體積比
B．在兩對基因獨立遺傳的情況下，AaBb與AaBB雜交后代一隱一顯與雙顯性之比
C．一個初級卵母細胞減數分裂后形成的卵細胞與極體數目之比
D．白化病患者的正常雙親，再生下的正常孩子中純合子與雜合子概率之比

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在引進優良家畜（如牛、羊）時，一般引進雄性個體讓其與本地的同種雌性個體雜交．考慮到經濟和遺傳方面的因素，一般以引進4頭雄性家畜為宜．具體做法是：讓一頭引種雄畜與一頭本地雌畜雜交得F1，讓F1與第二頭引種雄畜雜交得F2，讓F2再與第三頭引種雄畜雜交得F3，F3與第四頭引種雄畜雜交得F4．試問F4個體細胞核內的遺傳物質屬本地種的理論上約有（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{15}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是某種生物的精細胞，根據細胞內染色體的類型（來自父方、母方區分）回答下面的問題．
（1）來自同一個次級精母細胞的兩個精細胞是：A和E；C和D．
（2）這6個精細胞至少來自2個精原細胞；至少來自4個次級精母細胞．
（3）精細胞A的一條染色體在初級精母細胞減數第一次分裂前期時期發生了同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換．
（4）精細胞E、F和A最可能來自同一個初級精母細胞．
（5）這6個精細胞中同時含有來自父方和母方染色體及遺傳物質的是ABCEF，產生這種現象的原因可能是由于同源染色體之間的交叉互換；如圖中的ABC；也可能是由于非同源染色體之間的自由組合，如圖中的EF；兩種原因同時作用的有圖中的A．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．如圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖，據圖所做的判斷正確的是（　�。�
A．以上各細胞可能取自同一器官，在發生時間上存在乙→甲→丙的順序
B．甲細胞中1與2或1與4的片段交換，前者屬于基因重組，后者屬于染色體變異
C．乙細胞表明該動物發生了基因突變或基因重組
D．丙細胞是次級精母細胞或極體，正常情況下其分裂產生的子細胞基因型相同．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是調查小組的同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖，據此不能得出的結論是（ ）

A．1～5年種群呈J型增長 B．20～30年之間種群增長率為零

C．到20年時種群的數量最多 D．15～20年間種群數量不斷減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用含N15標記的氨基酸培養液來培養某哺乳動物的乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白有關的膜結構的膜面積變化曲線如圖甲所示，相關的一些細胞器上放射性強度變化的曲線如圖乙所示，下面有關敘述正確的是（　　）
A．a和d是相同結構B．b和f是相同結構C．c和e是相同結構D．a和e 是相同結構

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