精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】水稻是我國主要的糧食作物之一,科研人員將玉米的PEPC酶基因與PPDK酶基因導入水稻后,培養成雙轉基因水稻并進行了以下實驗探究:將雙轉基因水稻葉片放在溫度恒定且適宜的密閉容器內,測量該容器內氧氣量的變化情況,結果如圖一所示;在強光下測得
溫度對其凈光合速率的影響,結果如圖二.請回答相關問題:

(1)圖一中a點時雙轉基因水稻葉肉細胞中合成ATP的場所有 . b點以后的極短時間內,葉片細胞內C5的量將增加,原因是
(2)5~15min時,密閉容器內氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為容器內的 , 使光合作用受限.如果雙轉基因水稻細胞呼吸速率自始至終不變,則在5~15min,雙轉基因水稻的平均光合作用速率(用氧氣量表示)是
(3)圖二中不能判斷出溫度為25℃時雙轉基因水稻與原種水稻真正光合速率的大小,理由是

【答案】
(1)線粒體、細胞質基質;C5的消耗速率小于生成速率
(2)二氧化碳濃度逐漸減少;6×l0﹣8mol.min﹣l
(3)真正光合速率等于凈光合速率與呼吸速率之和,題圖中體現的是凈光合速率大小,而兩種水稻的呼吸速率大小是未知的
【解析】解:(1)圖一中a點時水稻處于黑暗條件下,植株只能進行呼吸作用,雙轉基因水稻葉肉細胞中合成ATP的場所有細胞質基質和線粒體.b點以后的短時間內,光照增強,光反應加快,五碳化合物生成加快,短時間內其來源不變,故葉片細胞內C5的生成速率大于消耗速率.(2)5~15min時,隨著光合作用的解析,容器內二氧化碳濃度逐漸減少,導致容器內氧氣量增加的速率逐漸減小.據圖分析,5~15min小麥葉片的平均光合作用速率(用氧氣產生量表示)為真正的光合作用速率,即(8﹣4)÷(15﹣5)+(5﹣4)÷5=6×l0﹣8mol.min﹣l . (3)真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,圖二中,由于兩種水稻的呼吸速率不能確定,所以不能判斷出溫度為25℃時雙轉基因水稻與原種水稻真正光合速率.
所以答案是:(1)線粒體、細胞質基質;C5的消耗速率小于生成速率(2)二氧化碳濃度逐漸減少;6×l0﹣8mol.min﹣l(3)真正光合速率等于凈光合速率與呼吸速率之和,題圖中體現的是凈光合速率大小,而兩種水稻的呼吸速率大小是未知的
【考點精析】認真審題,首先需要了解光反應和暗反應的比較(光反應階段與暗反應階段既有區別又緊密聯系,是缺一不可的整體,光反應為暗反應提供[H]和ATP,暗反應為光反應提供ADP+Pi,沒有光反應,暗反應無法進行,沒有暗反應,有機物無法合成).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個R基中的硫基(﹣SH)脫氫形成一個二硫鍵(﹣S﹣S一).下列相關敘述不正確的是(

A.組成該分子的氨基酸最多有20種
B.氨基酸合成該分子后相對分子質量減少了4824
C.該分子至少含有三個游離的氨基
D.該物質遇到雙縮脲試劑會發生紫色反應

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關減數分裂和受精作用的敘述,錯誤的是

A. 減數分裂過程中細胞連續分裂兩次

B. 同源染色體分離發生在減數第一次分裂

C. 受精卵中的遺傳物質一半來自卵細胞

D. 受精作用的實質是精子和卵細胞核融合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類遺傳病調查中發現兩個家系都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳病(基因為T、t)患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10-4。請回答下列問題(所有概率用分數表示)。

(1)甲病的遺傳方式為______,乙病最可能的遺傳方式為_______

(2)若Ⅰ3無乙病致病基因,請繼續以下分析。

①Ⅰ2的基因型為______;Ⅱ5的基因型為_______

②如果Ⅱ5與Ⅱ6結婚,則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為____。

③如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為____

④如果Ⅱ5與h基因攜帶者結婚并生育一個表現型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據如圖回答問題:

(1)圖中所示的內容在生命系統的結構層次中屬于
(2)一只蟬在生命系統的結構層次中屬于
(3)圖中屬于原核生物的是 , 屬于自養生物的是 , 不含有染色體的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮性是指細胞接受刺激產生興奮的能力.為探究不同缺氧時間對中樞神經細胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養的大鼠海馬神經細胞置于含氧培養液中,測定單細胞的靜息電位和閾強度(引發神經沖動的最小電刺激強度),之后再將其置于無氧培養液中,于不同時間點重復上述測定,結果如圖所示.下列分析正確的是(

A.本實驗的白變量是否缺氧
B.由圖甲可知,神經細胞缺氧處理10分鐘比缺氧處理20分鐘時的興奮性要低
C.由圖乙可知,隨著缺氧時間的延長,神經細胞的閾強度逐漸減小
D.在無氧條件下,細胞內ATP含量逐漸減少,影響了離子的跨膜轉運,這是缺氧引起神經細胞興奮性改變的可能原因之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當動物缺乏某激素時,可進行人為補充,下列只可通過“注射法”補充的激素是

①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素

A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據如圖回答問題:

(1)圖中所示的內容在生命系統的結構層次中屬于
(2)一只蟬在生命系統的結構層次中屬于
(3)圖中屬于原核生物的是 , 屬于自養生物的是 , 不含有染色體的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用顯微鏡進行下列實驗觀察時,觀察的對象與實驗現象不相符的是

A. 蘇丹Ⅲ染色的花生子葉薄片一一細胞內有橘黃色小顆粒

B. 甲基綠-吡羅紅(派洛寧)染色的細胞一一細胞核呈綠色、細胞質呈紅色

C. 人體口腔上皮細胞經過健那綠染液染色——細胞中可見藍綠色的顆粒狀結構

D. 稀釋的蛋清溶液加入雙縮脲試劑一一出現磚紅色反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视