精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】某同學繪制了如下圖所示的能量流動圖解,下列敘述不正確的是

A. 生產者固定的總能里可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

B. 由生產者到初級消費者的能量傳遞效率為D1/W1

C. 初級消費者攝入的能量為(A2+B2+C2+D2

D. W1>D1+D2

【答案】C

【解析】試題分析:據圖分析,輸入第一營養級的能量(W1)即生產者固定的能量被分為四部分:一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A1),還包括現存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一營養級的D1,輸入第二營養級的能量(D1),一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A2),還包括現存的植物體B2、流向分解者的C2、流向下一營養級的D2。輸入第二營養級的能量(D1)即第二營養級同化能量=A2+B2+C2+D2,進而推出W1=A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2,故A項正確;相鄰兩個營養級的傳遞效率=(下一營養級同化量/上一營養級同化量)×100%=(D1/W1)×100%,故B項正確;同化量=攝入量-糞便量,所以初級消費者攝入的能量大于D1或(A2+B2+C2+D2),故C項錯誤。從能量流動圖解中可以看出,輸入第一營養級的能量(W1)即生產者固定的能量被分為四部分:一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A1),還包括現存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一營養級的D1,所以W1=A1+B1+C1+D1,故D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一對等位基因中,一定相同的是

A氫鍵數目 B堿基數目

C遺傳信息 D基本骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于植物組織培養所需培養基的相關敘述,不正確的是( )
A.要經過滅菌處理
B.必須含有機物
C.需要一定濃度的植物激素
D.可用液體培養基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物膜結構,圖中A,B,C,D,E,F分別表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式.請據圖回答:

(1)圖中B代表分子;
(2)a、b、c、d中,屬于被動運輸的方式是;
(3)在此圖中,判斷細胞內、外側的依據是[]僅存在于細胞的外側.([]內填代號,橫線上填寫名稱)
(4)在圖中,決定“細胞膜功能特點:選擇透過性膜”的物質主要是(填代號);決定“細胞膜具有細胞識別”功能的是物質(填代號).
(5)提取動物的細胞膜,最好選用哺乳動物(寫具體)做材料.先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經過離心處理即可得到純凈的細胞膜.
(6)下列物質中必須依靠圖中A協助才能穿過小腸上皮細胞膜的是(填編號).
①Na+ ②葡萄糖 ③脫氧核糖核酸 ④CO2 ⑤蛋白質.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物體遺傳物質的敘述,正確的是( )

A. 洋蔥的遺傳物質是DNARNA

B. T2噬菌體的遺傳物質中含有硫元素

C. 人的遺傳物質主要存在于染色體上

D. 細菌的遺傳物質水解產生4種核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的簡式表示植物組織培養的大致過程,據此判斷錯誤的是(  )

A. 若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞,則④可能出現不同植物的遺傳特性

B. 若①是花粉,則④是單倍體植株,經染色體加倍后可得到穩定遺傳的品種

C. 若①是人參細胞,對②進行擴大培養可提高細胞產物——人參皂苷的產量

D. 若①是具有雜種優勢的農作物細胞,則用③進行繁育會發生性狀分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成細胞膜的成分有(
A.糖脂、糖蛋白
B.脂質、蛋白質、無機鹽
C.脂質、蛋白質、糖類
D.脂質、蛋白質、核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體肝臟局部內環境示意圖,下列敘述正確的是

某人長期攝入蛋白質過少,會引起C液增加

結構2的細胞所處的內環境為淋巴

發生過敏反應時,結構1的通透性可能會升高

A液成分包括激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質

A.①④ B.②③

C.①③ D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】只要接觸一次某種抗原,記憶細胞就能長期記住該抗原的特征。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视