下圖表示無子西瓜的培育過程:
根據圖解,結合學過的生物學知識,判斷下列敘述錯誤的是( )
A.秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成 |
B.四倍體植株所結的西瓜,果皮細胞內含有4個染色體組 |
C.三倍體西瓜和二倍體西瓜屬于同一物種 |
D.培育無子西瓜通常需要年年制種,用植物組織培養技術可以快速進行無性繁殖 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
基因型為Aa的植物體產生的雌雄配子的數量是( ).
A.雌配子:雄配子=1:1 B.雄配子(A):雌配子(a)=1:1
C.雄配子:雌配子=3:1 D.一般雄配子比雌配子多
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為光照強度對植物光合作用的影響關系。下列有關曲線的敘述中錯誤的是 ( )
A.b代表光下植物干物質積累量 |
B.m的大小與植物呼吸作用強度有關 |
C.n點之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中酶數量有關 |
D.若植物長期處于光照強度為m的自然環境中,植物仍能正常生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。下列說法不正確的是( )
A.a、b、c、d所表示的四個過程分別是DNA復制、轉錄、翻譯、逆轉錄 |
B.需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c,需要逆轉錄酶參與的過程是d |
C.a、b、c過程只發生在真核細胞中,d、e過程只發生在原核細胞中和一些病毒中 |
D.在真核細胞中,a和b兩個過程發生的主要場所相同,但需要的關鍵酶種類不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
對一個動物個體來說,幾乎所有的體細胞都含有相同的基因,但細胞與細胞之間卻存在著功能的差異,這是因為它們合成的( )
A.轉運RNA不同 | B.信使RNA不同 | C.基因不同 | D.核糖體不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列說法中正確的是( )
A.原核生物和病毒的遺傳物質是DNA或RNA |
B.動物的性狀是由細胞核基因和環境共同決定的 |
C.基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀 |
D.囊性纖維病的病因可以證明基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某種哺乳動物的直毛(B)對卷毛(b)為顯性,黑色(C)對白色(c)為顯性(這兩對基因分別位于不同對的同源染色體上);蛐蜑锽bCc的個體與“個體X”交配,子代的表現型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它們之間的比為:3∶3∶1∶1!皞體X”的基因型為( )
A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
美國杜克大學醫療中心的一個研究小組在《科學》雜志上撰文透露,他們利用成年豬的動脈血管細胞和能夠模擬胚胎環境的新型生物反應器,成功地在實驗室里培育出新的動脈血管。這種血管的外形和功能都與真的血管一樣。這一研究成果是生物組織培養工程領域的重大進展。下列關于以上技術的敘述中,不正確的是 ( )
A.以上技術屬于“克隆” |
B.這項技術中可能要利用去核卵母細胞 |
C.這項技術的關鍵是激發血管細胞的全能性 |
D.這項技術的關鍵是激發血管細胞發育成血管的潛能 |
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