精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】有機磷農藥可抑制膽堿酯酶（分解乙酰膽堿的酶）的作用，對于以乙酰膽堿為遞質的突觸來說，中毒后會發生

A. 乙酰膽堿持續作用于突觸后膜的受體

B. 關閉突觸后膜的Na+離子通道

C. 突觸前膜的流動性消失

D. 突觸前神經元的膜電位發生顯著變化

【答案】A

【解析】有機磷農藥可抑制乙酰膽堿酯酶的作用，使得乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結合、發揮作用后，不能及時被分解，因此有機磷農藥中毒后，乙酰膽堿將持續作用于突觸后膜的受體，使突觸后神經元一直興奮，A項正確，B、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌細胞形成的根本原因是

A．物理致癌因子的刺激

B．化學致癌因子的刺激

C．病毒致癌因子的刺激

D．細胞內原癌基因的激活

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發和花粉管生長的影響，結果如圖所示．下列結論與結果相符的是（　�。�

A.鈣或硼對花粉萌發和花粉管生長都有同樣的影響
B.適宜濃度的鈣有利于花粉管生長，適宜濃度的硼有利于花粉萌發
C.鈣對花粉的萌發有明顯影響，而一定范圍內幾乎不影響花粉管生長
D.硼對花粉萌發有明顯影響，同時也影響花粉管生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期的示意圖．下列相關敘述中，正確的是（ ）

A.2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
B.若姐妹染色單體沒有分離，則可能出現性染色體組成為XXY的后代
C.1個該細胞經過兩次連續分裂，最終可能形成4種類型的精細胞
D.同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導致染色體結構變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖中曲線a和b“可分別代表”的描述，錯誤的是（ ）

A.細胞分裂間期DNA含量和ATP量
B.細胞分化程度與全能性表現能力的變化
C.質壁分離過程中細胞滲透吸水能力和原生質體體積的變化
D.萌發的植物種子在出土之前有機物種類和干重的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關生物進化和物種形成的描述，正確的是

A．是否形成新物種是生物進化的標志

B．生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產生

C．環境條件保持穩定，種群的基因頻率不會發生變化

D．共同進化僅指生物與無機環境之間的不斷進化和發展

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體遺傳物質的敘述，正確的是（ ）

A. 豌豆的遺傳物質主要是DNA

B. 酵母菌的遺傳物質主要分布在染色體上

C. T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素

D. HIV的遺傳物質水解產生4種脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1937年，有人把原產丹麥和德國的白三葉草移到瑞典栽培，這里的氣候比較寒冷。最初白三葉草莖、葉的單位面積產量很低，但經過若干年后，產量顯著提高。人們對這一事實做出以下幾點解釋，其中不符合達爾文學說的是（ ）

A．不耐寒的個體被自然淘汰

B．耐寒的個體得以生存并繁衍

C．白三葉草在生長過程中逐漸適應了新的環境

D．這是一個自然選擇的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國航天科研工作者成功培育出了“太空花”。下列相關敘述不正確的是（ ）

A．培育“太空花”的原理是基因突變

B．從飛船上帶回的實驗植物并非都長成如愿的美麗“太空花”

C．“太空花”是地球上原本不存在的物種

D．“太空花”的出現豐富了自然界的基因種類

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视