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【題目】某混合樣品中微生物R含量極少，要得到大量的R，比較理想的方法是采用

A．天然培養基

B．稀釋涂布平板法

C．利用適合R生長但同時抑制或阻止其他種類微生物生長的選擇培養基

D．用顯微鏡直接觀察、尋找，再培養

【答案】C

【解析】天然培養基，營養豐富，多種生物均可大量繁殖，主要用于工業生產，A錯誤；稀釋涂布平板法在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞，從而能在培養基表面形成單個菌落，是分離菌種的方法，但該混合樣品中R極少，應該先富集培養在分離，B錯誤；利用適合R生長但同時抑制或阻止其他種類微生物生長的選擇培養基，R微生物可以先富集，再分離就可以得到大量的R，C正確；不宜用顯微觀察法再培養，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于免疫失調的說法正確的是

A. 過敏反應為抗原首次進入機體引起的免疫反應，表現為發作迅速，反應強烈

B. 艾滋病、類風濕性關節炎、風濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病

C. 感染HIV后,機體能夠發生體液免疫，不能發生細胞免疫

D. 艾滋病患者最終常常死于復合感染或者腫瘤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于光學顯微鏡高倍鏡使用的描述中，錯誤的是（ ）

A. 換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀察目標移至視野中央

B. 換高倍鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準螺旋調焦

C. 換高倍鏡后，物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小

D. 換高倍鏡后，視野會變暗，可增加進光量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是[H]隨化合物在生物體內的轉移過程，下列對其分析錯誤的是（ ）

A．②→①產生的[H]全部來自于葡萄糖

B．[H]經②→①轉移到水中的過程需要氧氣參與

C．[H]經②→④過程一般在缺氧條件下才能進行

D．[H]經①→②轉移到葡萄糖時首先與C3結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體細胞內外物質運輸的敘述，錯誤的是

A. 細胞中的細胞骨架與物質運輸有關

B. 通過核孔實現的物質交換具有選擇性

C. 某些小分子物質能通過胞吐的方式從細胞運出

D. .呼吸抑制劑會影響成熟紅細胞吸收葡萄糖的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我國南方農業生態工程的模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，用作物養豬、養鴨，用秸稈培育蘑菇、生產沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田。請據圖回答：

（1）改生態模式能充分利用廢棄物中的物質和能量體現了生態工程的 原理。

（2）鴨在該生態系統中屬于第 營養級。通過鴨的捕食可以控制水稻害蟲數量，屬于 調節。

（3）農田中經常發生蟲害，若調查該農田某種害蟲蟲卵的密度應采用的方法是 ，廢棄農田上會發生群落的演替，該演替的類型是 。

（4）假設該農場將生產玉米的1/3作為飼料養雞，2/3供人食用，生產出的雞供人食用。現調整為2/3的玉米養雞，1/3供人食用，生產出的雞仍供人食用。理論上，該農場供養的人數將 （填“增加”或“減少”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞和組織才能在卡那霉素培養基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術流程。請據圖回答，敘述正確的是

①A過程需要的酶主要有限制性核酸內切酶和DNA連接酶

②C過程為脫分化過程，培養基中只需加入營養物質

③B過程需要加入卡那霉素進行選擇培養

④D過程可以用放射性同位素(或熒光分子)標記的抗蟲基因作為探針進行分子水平的檢測

⑤D過程可以用蟲感染植株進行個體水平的檢測

A．①②④⑤ B．①②③④⑤ C．③④⑤ D．①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要將從土壤中提取的自生固氮菌與其他細菌分離開來，應將它們接種在

A．含五大類營養物質的培養基上 B．加入某種指示劑的鑒別培養基上

C．含蛋白胨等營養物質的培養基上 D．無氮的選擇培養基上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過。漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。實驗現象最可能是 ( )

A. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

B. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降，加酶后上升

D. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后上升再下降

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