精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖表示某種哺乳動物細胞分別在正常培養和藥物處理培養時,所測得的細胞中DNA含量與細胞數的變化。推測該藥物的作用是

A.通過抑制DNA的復制,抑制細胞分裂

B.通過促進DNA的復制,促進細胞分裂

C.通過抑制紡錘體的形成,抑制細胞分裂

D.通過促進著絲粒分裂,促進細胞分裂

【答案】C

【解析】

根據題意和柱形圖分析可知:對比正常培養和藥物處理知,藥物處理后DNA含量為2n的細胞數量減少,而DNA含量為4n的細胞數量增加,由此推知該藥物可能通過抑制紡錘體的形成,抑制細胞分裂。

A、若該藥物通過抑制DNA的復制抑制細胞分裂細胞,則DNA含量為2n的細胞數目會增加,這與題圖不符,A錯誤;
B、若該藥物通過促進DNA的復制促進細胞分裂,則該藥物處理后的結果應該與處理前相同,B錯誤;
C、該藥物若能通過抑制紡錘體的形成而抑制細胞分裂,則會導致細胞中DNA含量為4n的細胞數目增加,與題圖相符,C正確;
D、若該藥物通過促進著絲點分裂促進細胞分裂,則該藥物處理后的結果應該與處理前相同,D錯誤。
故選:C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是中心法則示意圖,各個數字代表不同的過程有關敘述正確的是(

A.過程1以核糖核苷酸為主要原料

B.在人體成熟紅細胞中只能發生過程1、過程2和過程5

C.過程3和過程4只發生在某些病毒體內

D.過程5和過程3分別表示翻譯和逆轉錄

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖,相關說法不正確的是( )

A. 在甲圖中,①所示的結構屬于反射弧的感受器

B. 甲圖的⑥結構中,信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號

C. 若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位

D. 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發生電荷移動,形成局部電流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等植物的光合作用依賴光合色素。不同環境條件下,葉綠素a和葉綠素b之間可以相互轉化,這種轉化稱為葉綠素循環。研究發現,在適當遮光條件下,葉綠素a/葉綠素b的值會降低,以適應環境。下圖是①②兩種葉綠素的吸收光譜。下列關于葉綠素的敘述,正確的是

A.圖中①和②主要分布在葉綠體的內膜上

B.利用紙層析法分離色素時,②應位于濾紙條的最下端

C.植物葉片呈現綠色是由于①②主要吸收綠光

D.弱光下①的相對含量增高有利于植物對弱光的利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組研究小麥的籽粒顏色的遺傳時發現如圖所示情況(設相關基因為A、a,Bb,C、c……),結合圖示結果判斷,下列說法錯誤的是

A.因為F2發生性狀分離,所以F1一定是雜合子,親本最可能是純合子

B.小麥籽粒顏色的遺傳可能由分別位于3對同源染色體上的3對基因控制

C.據圖分析,第Ⅱ組的F2紅粒中,純合個體的基因型有7

D.第Ⅲ組F1的基因組成可能為AaBbCc,其測交后代中純合體占1/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由非同源染色體上的兩對等位基因(Aa、Bb)共同控制,其顯性基因決定花色的過程如圖所示,下列敘述錯誤的是

A. 甜豌豆的花色遺傳說明某些生物性狀是由兩對或多對等位基因共同控制的

B. AaBb的紫花甜豌豆的自交后代中紫花和白花甜豌豆的數量比為97

C. AaBb的紫花甜豌豆的測交后代中紫花和白花甜豌豆的數量比為31

D. 甜豌豆控制花色基因的遺傳符合基因的自由組合定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄同花植物中紅果、黃果是一對相對性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,根據遺傳圖解回答下列問題:

1)親代P的紅果植株與黃果植株雜交的操作過程為:去雄→套袋→_______→再套袋。去雄的個體做______(填父本或母本)。

2)紅果、黃果中顯性性狀是______。

3F1紅果的基因型是______F2代中紅果所占比例為____________。

4)將F2中的紅果植株與X植株進行雜交,后代的性狀分離比為_________

5)對F1中的一株紅果植株用某種試劑處理,經檢測發現其花粉中含D基因的配子只有1/2有受精能力,將這種處理后的紅果植株自交,后代中能夠穩定遺傳的紅果植株所占比例為_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內環境穩態的維持,依賴于各個器官、系統的協調活動,而信息分子是它們之間的語言。據圖分析,下列敘述正確的是( )

A. 圖中甲代表漿細胞和記憶細胞進行細胞免疫

B. 若乙表示垂體,對其具有調節作用的激素只有促甲狀腺激素釋放激素

C. 丙可能是神經元分泌的神經遞質,以主動運輸的方式運輸到內環境

D. 信息分子可以通過靶細胞上的受體影響細胞代謝

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖。下列相關說法正確的是(

A.甲、乙兩圖表示的兩種運輸方式沒有共同點

B.物質利用甲圖方式由膜外運輸到膜內一定消耗氧氣

C.圖乙所示細胞可能是哺乳動物成熟的紅細胞,此圖表示葡萄糖的跨膜運輸方式

D.腸道吸收乳汁中免疫球蛋白的過程可用圖乙的跨膜運輸方式表示

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视