【題目】一般情況下,病毒侵染機體后,機體吞噬細胞會釋放致熱性細胞因子,致使“體溫調定點”上升,引起發熱。發熱過程分為體溫上升期、高溫持續期、體溫下降期。下圖為體溫上升期機體調節過程部分示意圖,以下說法錯誤的是( )
A.體溫上升期,機體通過增加產熱和減少散熱使體溫升高
B.高溫持續期,機體產熱量等于散熱量
C.體溫下降期,機體可通過神經調節促使汗腺分泌增加
D.患者還伴有肌肉酸痛和頭疼,產生這兩種感覺的部位分別是四肢肌肉和大腦皮層
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究小組對某人工魚塘中部分生物的種群數量進行了調查,并對其消化道內的食物組成分析后獲得如圖所示的食物網。研究發現,適當提高光能利用率、增加飼料投放量,均可使魚產量大幅度提高;卮鹣铝袉栴}:
(l)流經該魚塘生態系統的能量來自_______。該魚塘中不同的動物在垂直方向上具有垂直分層的現象,其主要的影響因素是_______。
(2)小龍蝦屬于雜食性動物,可取食浮游植物和其他水生植物,也捕食魚塘中的B,小龍蝦與B的種間關系是_______。在小龍蝦入侵該魚塘后,如果放弁對該魚塘的管理,預期小龍蝦的種群數量將出現的變化是_______。
(3)假設A的同化量以相同的比例來自各條食物鏈(相鄰營養級之間的能量傳遞效率均以20%計算),當A同化129kJ的能量時,則共需浮游植物和其他水生植物同化的能量為_______kJ。
(4)研究發現,魚塘浮游植物對光能利用率較低,但對魚塘水體施加氮肥后,其對光能利用率明顯提高,這說明_______。
(5)該池塘生態系統的抵抗力穩定性低于自然生態系統的原因是_______
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植株的一條染色體發生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖)。如以該植株為父本,測交后代中約有11%植株表現為紅色性狀。下列解釋最合理的是( )
A.減數第二次分裂時姐妹染色單體3與4彼此分離
B.減數第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換
C.減數分裂時染色單體1或2上的基因b突變為B
D.減數第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“J”型曲線和“S”型曲線增長的模型。不考慮遷人率和遷出率,下列相關敘述錯誤的是( )
A.曲線X代表“J”型曲線,曲線Y代表“S”型曲線
B.圖中b點和c點,種群的增長率相同且大于1
C.圖中d點,種群的個體數為K/2,此時種群增長速率最大
D.圖中e點,種群的出生率與死亡率基本相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“漸凍人癥”是一種運動神經元疾病的俗稱,因為患者大腦、腦干和脊髓中運動神經細胞受到侵襲,患者肌肉逐漸萎縮和無力,以至癱瘓,身體如同被逐漸凍住一樣,故俗稱“漸凍人”;卮鹣铝袉栴}:
(1)運動神經元末梢及其支配的腺體或肌肉統稱___________________。
(2)如圖所示為某“漸凍人癥”患者的縮手反射的反射弧。
①信號在圖中b處的轉化情況是_______________。
②刺激II處,在I處檢測不到膜電位變化,不能說明該反射弧的運動神經元已受損,理由是___________________________________。
③若該“漸凍人癥”患者的a處出現損傷,則針刺S,_________ (填“ 有”或“無”)感覺,理由是__________________________________。
(3)部分科學家認為“漸凍人癥”的病因可能是某些因子激活人體的免疫反應去對抗運動神經元,進而造成運動神經元的損傷或死亡,從免疫角度分析,該病屬于_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在甲、乙、丙三支試管中分別加入一定量的淀粉溶液和等量的淀粉酶溶液,在均低于最適溫度條件下進行反應,產物量隨時間的變化曲線如下圖所示。
(1)乙、丙試管溫度的大小關系為乙________丙。如果適當提高甲試管的溫度,則A點________(填“上移”或“下移”或“不移動”)。
(2)若在丁試管中加入與乙試管等量的淀粉和鹽酸,在溫度相同的條件下反應,測得乙試管反應速率遠大于丁試管,該結果說明酶具有_________,具有該特性的原因是_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體正常細胞的一對常染色體(用虛線表示)和一對性染色體(用實線表示),其中A、a表示基因。突變體Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是正常細胞的幾種突變細胞。下列分析合理的是( )
A.從正常細胞到突變體Ⅰ可通過有絲分裂形成
B.突變體Ⅱ的形成一定是染色體缺失所致
C.突變體Ⅲ形成的類型是生物變異的根本來源
D.圖示正常細胞的一個細胞經減數分裂產生的aX的配子概率是1/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體雌雄異株植物(性別決定方式為XY型)的花色有白色、粉色、紅色三種類型,受兩對等位基因(B、b和D、d)控制,機制如下圖所示。已知基因B、b位于常染色體上,為進一步探究其遺傳規律,現用開白色花和粉色花的的植株進行正反交實驗獲得F1,讓F1雜交獲得F2,結果如下表所示。
雜交類型 | 子一代(F1)表現型 | 子二代(F2)表現型 | |
正交 | 紅色花(♀) | 粉色花(♂) | 紅色花:粉色花:白色花=3:3: 1 |
反交 | 紅色花(♀) | 紅色花(♂) | 紅色花:粉色花:白花色=3: 1: 1 |
請回答下列問題:
(1)該植物花色的表現過程,說明基因通過控制____________________實現對生物體性狀的控制。
(2)基因D、d位于______(填“X”或“!)染色體上,該植物花色遺傳遵循_______定律。
(3)反交實驗中,親代的基因型是__________________________;讓F2中開白色花的植株隨機交配得F3,理論上F3中雌雄比例為_________,其中雌株的基因型及比例為________________。
(4)選取正交實驗F2的紅色花植株隨機交配,子代中紅色花:粉色花:白色花=_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究神經元之間的相互作用,分別用適宜強度的刺激進行如下實驗:①只刺激a神經元,②只刺激b神經元,③先刺激a立即再刺激b。結果c神經元的電位變化表現分別為曲線甲、乙、丙,下列分析正確的是( 。
A. 刺激a神經元,c神經元產生電位變化,屬于反射
B. 由圖可推知,突觸2釋放的遞質起抑制作用
C. 適宜強度刺激b神經元,b神經元不會產生電位變化
D. 若c神經元接受神經遞質刺激能夠分泌促激素釋放激素,則c為垂體
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com