【題目】做為生物膜流動鑲嵌模型基本支架的物質是( )
A.磷脂雙分子層B.脂肪C.糖蛋白D.蛋白質
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【題目】觀察圖,選出關于生命系統的正確敘述
A.該圖表示的生命系統是生物群落
B.圖中可包含生命系統的所有結構層次
C.圖中冷箭竹包含的生命系統層次與大熊貓的相同
D.圖中應該存在既屬于細胞層次又屬于個體層次的生命系統
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【題目】某二倍體動物的一個精原細胞形成精細胞過程中,處于不同分裂時期的細胞示意圖如下。相關敘述錯誤的是
A. 甲細胞的分裂方式一定是減數分裂
B. 乙細胞正在進行染色體復制,著絲粒一定不分裂
C. 丙細胞有2對同源染色體,非同源染色體的組合類型一定是兩種
D. 丁細胞發生了染色體交換,①中同一基因座位上的遺傳信息一定不同
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【題目】微RNA(miRNA)是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達調控因子。下圖表示線蟲細胞中微RNA(lin-4)調控基因lin-14表達的相關作用機制,最終微RNA(lin-4)與mRNA形成雙鏈;卮鹣铝袉栴}:
(1)過程A的模板是_______________,需要酶、_______、_______等物質,該過程還能發生在線蟲細胞內的_______中;在B過程中能與①發生堿基配對的分子是__________。
(2)圖中最終形成的③上的氨基酸序列_______(選填“相同”或“不同”)。圖中涉及到的遺傳信息的傳遞方向為__________(寫表達式)。
(3)由圖可知,lin-4調控基因lin-14表達的機制是RISC-miRNA復合物抑制_______過程。研究表明,線蟲體內不同微RNA僅局限出現在不同的組織中,說明微RNA基因的表達具有__________性。
(4)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的,這說明基因和性狀的關系是_____________________________。
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【題目】為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA)對豌豆黃化幼苗莖切段伸長的影響,設計了以下兩個實驗:
實驗一:用不同濃度的IAA和GA分別處理相同的莖切段,結果如圖1所示;
實驗二:將相同的莖切段自頂端向下對稱縱切到3/4處后,分別作不同的處理,一段時間后,結果如圖2所示。
請回答下列問題:
(1)圖1中實驗的自變量是________________,該同學圖1設計實驗缺少了一組,該組應該用_______________________處理。
(2)根據圖1實驗結果中IAA處理的結果,能否得出IAA生理作用具有兩重性?_______;若想進一步研究IAA和GA之間相互作用的關系,則應該用________________________處理莖切段作為實驗組。
(3)分析圖2結果,研究者推測IAA和GA的作用部位有差異,用圖2中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段作為實驗材料,分別制作__________(填“橫切片”、“縱切片”)進行顯微觀察。若乙組與甲組對比,觀察到乙組________________現象,則表明IAA作用于表皮細胞;若丙組與甲組對比,觀察到丙組_________________現象,則表明GA作用于內部組織細胞。
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【題目】下圖是用甲、乙兩個電流表研究神經纖維及突觸上興奮產生及傳導的示意圖。下列有關敘述錯誤的是
A. 靜息狀態下,甲指針偏轉,乙指針不偏轉
B. 刺激a處時,甲指針偏轉一次,乙指針偏 轉兩次
C. 刺激b處時,甲指針維持原狀,乙指針偏轉一次
D. 清除c處的神經遞質,再刺激a處時,甲指針偏轉一次,乙指針不偏轉
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【題目】科學家在研究細胞膜運輸物質時發現下列四種關系,分別用下圖中四條曲線表示,在研究具體的物質X時,發現與曲線①和③相符。試問,細胞膜運輸物質X的方式是
A.自由擴散B.協助擴散C.主動運輸D.胞吐
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【題目】夏季夜晚,螢火蟲在夜空中發著亮光翩翩起舞,發光過程中存在著如下圖所示的ATP與ADP相互轉化。圖中A、B代表化合物,a、b代表酶,下列敘述正確的是
A.螢火蟲發光過程所需的能量直接來自于“能量2”
B.A代表ADP
C.“能量1”來自體內細胞的光合作用
D.a、b是同一種酶
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