某二倍體植物的體細胞含有44條染色體,此生物體中某分裂期的細胞中存在姐妹染色單體,下列對該細胞的判斷,不正確的是( )
A.可處于減數第二次分裂前期
B.染色體數目可達88條
C.可發生交叉互換現象
D.細胞中核DNA數目可能是44個
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為某二倍體植物的一個正在分裂的子房壁細胞,請據圖回答問題:
(1)該細胞處于 分裂 期。
(2)該細胞已發生基因突變,突變發生的時期是 ,其基因突變的方向可能是 。
(3)子房壁細胞屬于體細胞,體細胞突變一般是不能傳遞給后代的,但可以運用 技術傳遞給后代。
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科目:高中生物 來源:2010年海南省海口市高三下學期高考調研(一)生物試題 題型:綜合題
(10分)細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。根據下圖回答相關問題:
(1)假設某二倍體植物的一個細胞分裂圖像如圖①,則該細胞所處的分裂時期是
;若圖①是某植物的體細胞分裂圖像,則該細胞的分裂方式是 ,所代表的植株常采用 的方法來獲得。
(2)假設某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂圖像如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖所示,產生的子細胞的基因型為 ,圖②對應于圖④中的 段。
(3)假設某高等雌性動物體內的一個細胞如圖③,則該細胞的名稱是 ,在分裂形成該細胞的過程中,細胞內可形成 個四分體。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東廣州茂名高州中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體植物的一個染色體組有10條染色體,相關敘述正確的是 ( )
A.該植株體細胞含有兩個染色體組
B.利用其花藥離體培養獲得的植株是單倍體
C.利用秋水仙素處理其幼苗可獲得四倍體植株
D.組成一個染色體組的10條染色體形狀兩兩相同
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科目:高中生物 來源:2014屆湖北恩施高中高三第三次教學質量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)某二倍體植物(體細胞染色體數為10條)花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制,顯性基因B和E共同存在時,植株開兩性花,表現為野生型;僅有顯性基因E存在時,植株的雄蕊會轉化成雌蕊,成為表現型為雙雌蕊的可育植物;只要不存在顯性基因E,植物表現為敗育。請根據上 述信息回答問題:
(1)該物種基因組測序應測條 染色體。
(2)純合子BBEE和bbEE雜交,應選擇 做母本,得到的F2代中,表現型及其比例為 。
(3)BbEe個體自花傳粉,后代可育個體所占比例為 ,可育個體中,純合子的基因型是
(4)請設計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子。有已知性狀的純合子植株可供選用。
實驗步驟:① ,得到F1
②F1自交,得到F2
結果預測:
如果 ,則該植株為純合子;
如果 ,則該植株為雜合子。
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