分析 鑒定蛋白質的方法是:雙縮脲試劑使用時,先加入NaOH溶液(2mL),振蕩搖勻,造成堿性的反應環境,然后再加入3~4滴CuSO4溶液,振蕩搖勻后觀察現象.
雙縮脲試劑是由雙縮脲試劑A(NaOH)和雙縮脲試劑B(CuSO4)兩種試劑組成.雙縮脲試劑中溶液NaOH(雙縮脲試劑A)的濃度為0.1g/ml,溶液CuSO4(雙縮脲試劑B)的濃度為0.01g/ml.
解答 解:實驗步驟:
①取三支試管編號1、2、3;
②在1、2、3號試管中分別加入2ml稀釋蛋清液、唾液、蒸餾水;
③然后在三支試管中各加入1ml0.1g/ml的NaOH溶液,振蕩.再向三支試管中加入4滴0.01 g/ml CuSO4的溶液,振蕩;
④觀察三支試管中的溶液顏色變化.
實驗結果預測:1、2號試管中均出現紫色物質,3號試管中不出現紫色物質.
實驗結果分析:由于蛋清的主要成分是水和蛋白質,唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶,因此,根據實驗結果可以證明唾液淀粉酶是蛋白質.
故答案為:
③在3支試管中各加入1mL0.1 g/mL的NaOH溶液,搖勻;再向3支試管中各加入3-4滴0.01 g/mL的CuSO4溶液,搖勻.
結果預測:1、2號試管中均出現紫色物質,3號試管中不出現紫色物質
點評 本題考查了核酸和蛋白質的相關知識及蛋白質的鑒定試驗,對于蛋白質和核酸之間關系的理解及基因對性狀的控制的綜合理解應用,把握知識點間的內在聯系形成知識網絡的能力是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆陜西西安交大附中高三上學期第六次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法與圖形不相符合的是
A.在一定范圍內氧氣含量與酵母菌呼吸強度
B.其他條件均適宜且恒定的情況下衣藻光合速率與光照強度的關系
C.生態系統抵抗力穩定性與營養結構復雜程度之間的關系
D.一對相對形狀的雜合體連續自交時,自交代數與純合體的關系
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然條件下,基因重組通常發生在生殖細胞形成過程中 | |
B. | 基因突變后的基因不一定能遺傳給后代 | |
C. | 基因型為Dd的高莖豌豆自交,子代高莖與矮莖分離比為3:1是由于基因重組而導致 | |
D. | 非姐妹染色單體間的互換可能導致基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1處于有絲分裂中期,含有2對同源染色體 | |
B. | 圖1對應圖2中的BC段,對應圖3中的C | |
C. | 圖2中的CD段可代表有絲分裂后期或減數第一次分裂后期 | |
D. | 有絲分裂各個時期都可在圖3找到相應的對應時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體DNA在大小、形態和結構等方面與藍藻相似 | |
B. | 葉綠體有雙層膜結構,其內膜的成分與藍藻細胞膜相似 | |
C. | 葉綠體中不含有藻藍素,而藍藻中含有 | |
D. | 葉綠體與藍藻都具有類似的核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的向光性可以說明生長素作用的兩重性 | |
B. | 乙烯能促進果實的成熟,在成熟的果實中含量較多 | |
C. | 各種植物激素在起作用時不是孤立的,是會相互影響的 | |
D. | 在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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