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8.據報道,科學家設想:誘導AIDS患者的血紅細胞產生CD4蛋白質(能被HIV特異性的識別),并將這種紅細胞注射到艾滋病患者體內,以吸引大量的HIV,由于HIV在紅細胞內無法增殖,最終隨紅細胞的死亡而被清除.下列敘述中正確的是( 。
A.蚊子叮咬、與患者共同進餐是傳播HIV的重要途徑
B.HIV的遺傳物質是DNA,能整合到人體細胞核DNA中
C.HIV能攻擊人體的B細胞,是因為B細胞表面有CD4蛋白
D.紅細胞內不能合成蛋白質,導致HIV在紅細胞內無法增殖

分析 關于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進入人體后,與人體的T淋巴細胞結合,破壞T淋巴細胞,使免疫調節受到抑制,使人的免疫系統癱瘓,最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.

解答 解:A、與患者共同進餐不會傳播艾滋病,A錯誤;
B、HIV的遺傳物質是RNA,B錯誤;
C、HIV能攻擊人體的T細胞,C錯誤;
D、成熟的紅細胞內無核糖體,不能合成蛋白質,導致HIV在紅細胞內無法增殖,D正確.
故選:D.

點評 本題考查艾滋病的流向和預防,要求考生識記艾滋病的相關知識,包括艾滋病毒的名稱、艾滋病的傳播途徑及艾滋病的作用機理,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.水稻有香味是受基因控制的,其植株和種子均有香味.研究人員為確定香味基因的顯隱性,以有香味的“粵豐B”和無香味“320B”水稻為材料,互為父母本進行如下雜交實驗:

下列相關說法錯誤的是(  )
A.水稻香味性狀的遺傳符合分離定律和自由組合定律
B.有香味基因為隱性基因
C.F2中無香味植株全部自交,后代表現型比例為5:1
D.F2代無香味的190株植株中雜合子有128株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.將某高等哺乳動物(二倍體)睪丸中細胞歸為A、B、C三組,每組細胞數目如圖1所示,部分細胞的細胞圖如圖2所示.下列有關敘述正確的是( 。
A.圖2中①對應圖1中C組,但睪丸中不存在這類細胞
B.圖2中②、③對應圖1中C組,②是減數第一次分裂中期細胞,③是減數第二次分裂中期細胞
C.圖2中④對應圖1中C組
D.圖2中⑤對應圖1中B組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是人體細胞代謝部分簡圖.圖中甲表示ATP,下列有關敘述正確的是(  )
A.甲→乙→丙→丁過程中,起催化作用的酶叫ATP水解酶
B.丁是RNA的基本組成單位之一
C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖的過程不消耗ATP
D.在紅細胞吸收葡萄糖時,細胞中乙的含量會顯著增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.生長素類似物和動物激素在生產和生活中具有廣泛的應用.下列相關敘述正確的是( 。
A.用高濃度的生長素類似物處理可促進果實成熟
B.摘除果樹的頂芽后在頂端涂抹生長素類似物,可促進側芽的發育而多結果
C.給雌、雄親魚注射促性激素類藥物,促使親魚的卵和精子成熟而育苗
D.給糖尿病患者口服胰島素,以促進組織細胞攝取、利用葡萄糖而降低血糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

種群中產生大量的可遺傳的變異,這些變異的產生是不定向的,其中對“不定向”的理解錯誤的是( )

A.變異不一定與環境變化的方向一致 B.各種變異的方向不同

C.變異不一定都適應環境 D.各種變異不可能與環境變化的方向一致

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某生物興趣小組為研究某植物生長發育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗.如圖為去掉其頂芽前后,側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖,據圖分析:
(1)激素甲代表的激素是生長素.判斷的依據是去掉項芽,側芽的生長素來源減少,濃度降低.
(2)激素甲、乙發揮作用首先是與細胞膜上特異的受體結合,這體現了細胞膜的什么功能?信息交流.
(3)在植物的組織培養中,要控制甲、乙的含量來控制組織分化的方向,從根本上來說植物的有序分化的原因是基因的選擇性表達.
(4)為研究根向地生長與生長素和乙烯的關系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養液中,并加入少量蔗糖做能源.發現在這些培養液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
①該實驗的因變量有乙烯濃度和根的生長情況.
②為使實驗嚴謹,還需要另設對照組,對照組的處理是取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養液中.
③據此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是:近地側生長素濃度高誘導產生乙烯,從而抑制根的近地側生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.請根據圖回答問題
(1)該圖是人體皮膚對環境反應的示意圖,該反應的神經中樞位于下丘腦.
(2)若人處于劇烈運動狀態,的產熱量會增加,③結構的變化是汗腺分泌增加,汗液增多,增加散熱.人體劇烈運動大量出汗后,下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌,并由釋放垂體進入血液,促進對水分的重吸收.
(3)受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進甲狀腺和腎上腺的分泌活動,提高細胞代謝水平,引起機體產熱量增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.生理學家將人體的肝臟形容為一個巨大的生化工廠,許多重要的生化反應都在這里完成.圖I為人體某組織示意圖,分析回答:
(1)毛細淋巴管壁細胞的內環境是A液和C液.(用圖中字母回答)
(2)紅細胞中的氧氣進入組織細胞中被利用至少穿過6層生物膜.
(3)胰島的主要功能是通過分泌胰島素和胰高血糖素來調節血糖濃度,如果圖I所示為胰島組織,當a端血液中的血糖濃度較低(如饑餓時),那么b端血液中的胰高血糖素含量會升高;b端相對于a端,其血糖濃度相對降低,CO2含量會升高.
(4)某人長期營養不良,則會引起圖中A液增多.(“增多”、“減少”或“不變”)

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