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【題目】人紅細胞吸收K+的方式是( )

A. 自由擴散 B. 被動運輸 C. 協助擴散 D. 主動運輸

【答案】D

【解析】人體紅細胞中K+的濃度比血漿高30倍,還能不斷從血漿中吸收K+,說明K+的運輸方向能逆濃度梯度進行,屬于主動運輸,故選D。

名 稱

運輸方向

載體

能量

實 例

自由擴散

高濃度低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協助擴散

高濃度低濃度

需要

不需

紅細胞吸收葡萄糖

主動運輸

低濃度高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+Na+

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1859年,達爾文出版了《物種起源》,揭示了生物起源的基本規律,使進化論思想更具系統性,在西方社會引起了巨大轟動。之所以引起“轟動”主要是因為進化論

A. 有力挑戰了封建神學創始說

B. 揭示了社會發展的真相

C. 科學性得到人們的完全承認

D. 引發了科學領域大論戰

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示組成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表小分子物質,A、B、C代表大分子物質,下列敘述正確的有

①物質A是淀粉,在動物細胞內與其具有相似功能的物質是糖原

②物質a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖

③物質a、b、c、d進入細胞時分別需要不同的載體的協助,并消耗ATP

④若構成兩個大分子物質B的小分子物質b的種類和數量相同,則這兩個大分子物質B一定相同

A. 0項 B. 1項 C. 2項 D. 3項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞核的結構模式圖,下列關于各結構及功能的敘述正確的是( 。
A.①是所有生物遺傳物質的載體
B.所有細胞中核糖體的形成都與②有關
C.③屬于生物膜系統,把核內物質與細胞質分開
D.④是大分子物質如DNA出入細胞核的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的體細胞內含有23對同源染色體,在減數第二次分裂的次級卵母細胞處于后期時,細胞內含有

A.44條常染色體+XX性染色體

B.22條常染色體+XX性染色體

C.44條常染色體+YY性染色體

D.44條常染色體性染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示氣候變化對甲、乙生態系統中種群類型數量的影響.據圖分析,下列敘述正確的是( 。
①甲生態系統的抵抗力穩定性一定較乙生態系統強
②甲生態系統中生物群落的營養關系一定較乙復雜
③乙生態系統在S點后一定有新的物種產生
④乙生態系統在S點后一定經歷次生演替過程.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲型H1N1流感病毒會導致患者出現發燒.圖甲表示某發燒病人體溫測量記錄圖,圖乙表示機體通討調節消除體內病毒的過程.請回答:

(1)人體的主要產熱器官是 , 其活動可直接受激素和等信號分子的影響.
(2)圖甲中BC段病人持續高燒40℃,此時其體內產熱量散熱量(填“>”、“<”或“=”).CD段體溫恢復正常時,其體內具體的調節途徑主要是
(3)圖乙中,人感染H1N1流感病毒后,促使分泌淋巴因子,進而刺激了下丘腦,最終引起的分泌增加,從而使產熱增加.
(4)感冒發燒后飲水較多,此時會刺激下丘腦中的 , 進而使垂體釋放的抗利尿激素(增加、減少、不變),導致尿量增多,利于毒素排出體外.
(5)H1N1流感病毒侵入人體內環境后,B細胞受抗原刺激后會增殖分化為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某白花傳粉植物(2n=10)的某些基因在親本染色體上的排列情況.該植物的高度由三對等位基因B,b,F,f,G,g共同決定,顯性基因具有增高效應,且增高效應都相同,還可以累加,即顯性基因的個數與植株高度呈正相關.現挑選相應的父本和母本進行雜交實驗,已知母本高60cm,父本高30cm,據此回答下列問題.
(1)F1的高度是cm,F1自交后得到的F2中共有種基因型(不考慮交叉互換),其中株高表現為40cm的植株出現的比例為
(2)該植物花瓣的紅色和白色由E、e這一對等位基因控制,基因E純合會導致個體死亡.現利用圖示中這一對親本進行雜交,則F1白交得到的F2中,紅花所占比例為
(3)若要設計最簡單的實驗方案驗證上述推測,請完善下列實驗步驟.雜交方案:將上述植株與植株進行雜交,觀察并統計子代的花色表現及其比例.結果及結論:若子代中紅花:白花= , 則說明推測正確;反之,則推測不正確.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態系統中有a、b、c、d四種生物,構成食物鏈a→b→c,d為分解者,如圖是該生態系統中能量流入b處發生的一系列變化示意圖,下列說法錯誤的是(  )
A.圖中的甲表示b的同化能量,乙表示b用于生長、發育和繁殖的能量
B.蘑菇可參與丁過程
C.當生態系統處于相對穩定狀態時,b的種群數量一般處于
D.圖中d的能量不全部來自b生物

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