精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】水葫蘆置于不同磷含量的營養液中培養，一段時間后，測定葉腋內激素水平和統計單株平均分蘗數，繪制如下圖。下列有關實驗結論的敘述中，正確的是 （ ）

A. 隨著培養液中外源激素配比的增大，水葫蘆單株分蘗數減少

B. 葉腋內細胞分裂素含量相對較高時，水葫蘆單株分蘗數較多

C. 當培養液磷含量為6mg/L時，對水葫蘆分蘗既不促進也不抑制

D. 高磷培養液既促進水葫蘆細胞分裂素的合成，又抑制生長素的合成

【答案】B

【解析】圖中測定的是葉腋內激素水平，不能說明隨著培養液中外源激素配比的增大，水葫蘆單株分蘗數減少，A錯誤。由圖可知生長素/細胞分裂素比值低時，分蘗數增加，說明葉腋內細胞分裂素含量相對較高時，水葫蘆單株分蘗數較多，B正確。當培養液磷含量為6mg/L時，與對照組相比，對水葫蘆分蘗是促進的，C錯誤。由圖可知高磷培養液只是使生長素/細胞分裂素比值降低，但不能確是促進細胞分裂素的形成抑制生長素的合成，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將八氫番茄紅素合成酶基因（PSY）和胡蘿卜脫氫酶基因（ZDS）導入水稻細胞，培育而成的轉基因植株“黃金水稻”具有類胡蘿卜素超合成能力，其合成途徑如下圖所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到水稻細胞染色體上（不考慮其他變異），下列敘述錯誤的是

A.若有一個PSY和一個ZDS插入到同一條染色體上，則此轉基因植株自交后代中亮紅色大米：白色大米的比例為3：1

B.若有一個PSY和一個ZDS分別插入到2條非同源染色體上，則此轉基因植株自交后代中白色大米：橙色大米：亮色大米的比例為4：3：9

C.若某一轉基因植株自交后代中橙色大米：亮紅色大米：白色大米的比例為l：14：1時，則不可能有PSY、ZDS插在同一條染色體上

D.若某一轉基因植株自交后代中出現白色大米：亮紅色大米的比例為1：15，則一定有PSY、ZDS插在同一條染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請結合資料I和II完成下列問題。

I、圖一是自然光合作用示意圖。光合作用的深入研究和應用有望解決當今世界面臨的能源危機和環境污染兩大迫切難題。人工光合作用是指利用自然光合作用機理在體外建立光合作用系統，人為地利用太陽能分解水制造氫氣，或固定CO2制造有機物。

II、為了尋找新的能源，解決環境污染問題，某大學進行了用太湖藍藻為原料制取燃料酒精的研究，選用樹干畢赤酵母作為發酵用微生物，利用藍藻水解液對酵母菌進行馴化，并比較了馴化4代后酒精產量的變化，結果如圖二所示。

(1)圖一中葉綠素等色素主要吸收可見光中的_________________，光反應階段中，吸收的光能主要用于______________。通過暗反應，[H]和ATP中的能量又轉移到_____________中儲存起來。

(2)人工光合作用研究主要集中在兩個方面，一是人為地利用太陽能分解水制造氫氣，模擬光合作用的___________過程;二是建立光合作用模擬裝置，生成含碳有機物，這樣除了可以得到生物能源外，還可以緩解_________________。

(3)太湖藍藻大量爆發的原因是_________________。對樹干畢赤酵母馴化時使用的藍藻水解液在接種酵母菌前必需_________________。已知藍藻水解液中有較多抑制酵母生長的物質，如糠醛、乙酸等，據此分析出現圖二所示結果的原因是_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1:生物技術實踐】

為提高玫瑰精油出油率，研究者對傳統的玫瑰精油提取方法進行改進，具體流程如下：鮮玫瑰花+清水+NaCl→水蒸氣蒸餾→提取液→石油醚→萃取→濃縮→玫瑰花精油，并研究了影響出油率的相關因素，實驗結果如下圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）研究者在提取玫瑰精油時采用了___________法和___________法結合的工藝，其中利用石油醚對提取液進行處理依據了玫瑰精油___________的特性。

（2）玫瑰花應在花開的盛期采收，是因為______________________。

（3）該實驗中清水與玫瑰花的質量比一般控制在___________。為提高出油率，還應將蒸餾時間和NaCl濃度分別控制在___________和___________。

（4）若將提取液放置一段時間后，再進行萃取，玫瑰精油含量會下降，可能的原因是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關該過程的說法正確的是

A. 圖示表示多個核糖體合成一條多肽鏈的過程

B. mRNA沿著三個核糖體從右向左移動

C. 三條肽鏈在氨基酸排列順序上各不相同

D. 由圖示可推測少量mRNA可以合成大量的蛋白質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在核酸分子雜交技術中，常常使用已知序列的單鏈核酸片段作為探針。為了獲得B鏈作探針，可應用PCR技術進行擴增，應選擇的引物種類是

A. 引物1與引物2

B. 引物3與引物4

C. 引物2與引物3

D. 引物1與引物4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據圖分析錯誤的是(　　)

A. 圖甲中,m1表示的是生產者固定的太陽能,m2表示各營養級呼吸作用散失的熱能

B. 若A表示圖甲中營養級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示營養級Ⅱ同化固定的能量

C. 若A表示圖甲中營養級Ⅱ所攝入的全部能量,營養級Ⅱ、Ⅲ間的能量傳遞效率是F/B×100%

D. C比B的能量少的原因主要是該營養級的遺體殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內某些生命活動的調節過程示意圖(a～e表示信息分子)，下列相關分析錯誤的是

A. 信息分子a～e均需借助血液運輸才能作用于靶細胞

B. 體溫調節過程與信息分子a、c、d有關

C. 與信息分子b相比，a參與調節的反應更加迅速

D. 信息分子d對c的分泌具有反饋調節的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是α銀環蛇毒引發機體免疫效應的部分示意圖。下列有關敘述錯誤的是

A. 細胞①是吞噬細胞 B. 物質甲是淋巴因子

C. 物質乙是抗體 D. 細胞⑤是記憶細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视