【題目】下圖為甲種遺傳病(基因為A、a)和乙種遺傳。ɑ驗锽、b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上。請回答以下問題(概率用分數表示)。
(1)甲種遺傳病的遺傳方式為。
(2)乙種遺傳病的遺傳方式為。
(3)Ⅲ-2的基因型及其概率為。
(4)由于Ⅲ-3個體表現兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ-2在結婚前找專家進行遺傳咨詢。專家的答復是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100;H如果是男孩則表現甲、乙兩種遺傳病的概率分別是 , 如果是女孩則表現甲、乙兩種遺傳病的概率分別是;因此建議。
【答案】
(1)常染色體隱性遺傳
(2)伴X染色體隱性遺傳
(3)1/3AAXBY或2/3AaXBY
(4)1/60000和1/200;1/60000和0;優先選擇生育女孩
【解析】I1和I2無病,其女有病,是隱性遺傳病,隱性遺傳看女病,其父無病,則不可能是伴X染色體隱性遺傳病,則為常染色體隱性遺傳,II6和II7無病,其子有病,則乙病是隱性遺傳病,由“其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上”,則乙病為伴X染色體隱性遺傳;III2的基因型及其概率為1/3AAXBY 、2/3AaXBY;正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100,Aa的概率是1/10000,后代男孩甲病的概率是2/3×1/10000/1/4=1/60000,XBXb的概率是1/100,則兒子患病的概率是1×1/100×1/2=1/200;同理生女孩的概率是1/60000和0,因此優先生育女孩。
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【題目】在人工控制的不同光照條件下測定燕麥胚芽鞘中(尖端以下)生長素含量的相對濃度(如右圖所示),測定結果可以說明( )
A.光照抑制生長素的合成
B.光照促使生長素向下運輸
C.單側光照引起生長素向背光側運輸
D.光照可破壞已合成的生長素
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【題目】下列敘述與生物學史實相符的是
A. 孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規律
B. 摩爾根通過假說演繹法,提出了基因在染色體上的假說
C. 科學家克里克預見了遺傳信息傳遞的一般規律,并將之命名為中心法則
D. 孟德爾用類比推理的方法研究,提出了基因的分離定律和自由組合定律
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【題目】下列有關神經調節和體液調節的敘述,錯誤的是
A. 體溫調節中下丘腦既是神經中樞,又參與體液調節
B. 甲狀腺激素可以促進神經系統的發育,提高神經系統的興奮性
C. 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快
D. 垂體是聯系神經調節和體液調節的樞紐
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【題目】香蕉果實成熟過程中,果實中的貯藏物淀粉不斷代謝轉化,香蕉逐漸變甜。圖A中I、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質含量的變化趨勢。請回答:
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液,在c、d 試管中各加5mL第Y天的提取液,如圖B。
(1)在a、c試管中各加人等量________后,a管呈藍色,與a管相比c管的顏色更_________,兩管中被檢測的物質是______________,圖A中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是_____________。
(2)在b、d 試管中各加人等量的斐林試劑,煮沸后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更_________,兩管中被檢測的物質是_______________,你知道還有__________(寫兩種)和該種物質和斐林試劑反應有該種現象,圖A中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是______________。
(3)已知一種化學物質乙烯利能增加細胞內另一種物質乙烯的含量。如果在第X天噴施乙烯利,從第X天開始曲線Ⅰ將呈現出___________(加快、減慢)下降的趨勢,曲線Ⅱ將呈現出__________(加快、減慢)上升的趨勢。
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【題目】β﹣甘露聚糖酶能分解甘露糖,在食品、醫藥等方面有著廣泛的應用,從土壤中篩選能產生該酶的枯草芽孢桿菌.回答下列問題:
(1)稀釋:在污水溝、死樹樁旁采集土樣,在培養前一般要進行稀釋,其目的是 .
(2)分離和篩選:獲得稀釋的菌液后,一般采取法,將其接種于選擇培養基上,該培養基的配制要求是 .
(3)純化:培養中發現,在菌落周圍出現了 , 挑取其直徑較大的菌落以法接種,在相同的培養條件下,進行再次篩選,最終可得到純化菌株.
(4)其他探究:某小組欲比較兩種牙膏的抑菌效果,用含有金黃色葡萄球菌的培養基作實驗,結果如圖,圖中b的作用是 . 請寫出實驗思路: .
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