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【題目】植物細胞的質壁分離是指（ ）

A. 細胞質和細胞壁分離 B. 原生質層和細胞壁分離

C. 細胞質和液泡膜分離 D. 原生質體和細胞壁分離

【答案】B

【解析】

植物細胞的質壁分離是指植物細胞的質壁分離指的是原生質層和細胞壁的分離。

植物細胞質壁分離指的是成熟的植物細胞在外界溶液濃度高的條件下，細胞內的水分會向細胞外滲透，因為失水導致原生質層收縮，細胞壁收縮，而細胞壁的伸縮性要小于原生質層，所以質壁分離產生了這種原生質層和細胞壁分離現象為質壁分離。

故選B。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腌制的臘肉往往含有大量的細菌,可利用“熒光素——熒光素酶生物發光法”對市場中臘肉含細菌多少進行檢測:①將臘肉研磨后離心處理，取一定量上清液放入分光光度計（測定發光強度的儀器）反應室內，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進行反應；②記錄發光強度并計算ATP含量；③測算出細菌數量。分析并回答下列問題：

（1）熒光素接受________提供的能量后就被激活,在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發出熒光。根據發光強度可以計算出生物組織中ATP的含量，原因是發光強度與ATP含量成

___________（正比/反比）；根據ATP含量進而測算出細菌數量的依據是：每個細菌細胞中ATP含量__________。

（2）“熒光素——熒光素酶生物發光法”中涉及的能量轉換是________；生物細胞中ATP的水解一般與______（吸能反應或放能反應）相聯系。

（3）研究人員用不同條件處理熒光素酶后，測定酶濃度與發光強度如圖所示。

高溫和Hg2+處理后酶活性____（可以或不可以）恢復；若要節省熒光素酶的用量，可以使用________處理;Hg2+處理后酶活性降低可能是因為_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題：

（1）觀察根尖有絲分裂時應選擇__ 區細胞（填字母），請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的正確順序：__（用字母和箭頭表示）。

（2）細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續觀察它的整個分裂過程，原因是__。

（3）某同學在顯微鏡下觀察到了A圖象，發現了赤道板，請你評價他的觀察結果__（正確/不正確）。

（4）觀察染色體的最佳時期是__圖，③④過程稱為細胞__。

（5）C圖細胞中染色單體數目是__條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下各組生物性狀屬于相對性狀的是

A. 豌豆的高莖與大豆的矮莖 B. 人類色盲與色覺正常

C. 烏梢蛇體色與赤練蛇體色 D. 兔的長毛與白毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為特異性免疫發生過程的圖解，下列說法不正確的是（　�。�

A.圖中胸腺和骨髓為免疫器官，物質①②分別為淋巴因子和抗體
B.細胞一在抗原和物質①的共同作用下可增殖分化成細胞三和細胞四
C.當自身產生的物質②攻擊自身正常細胞時會引起機體產生過敏反應
D.注射疫苗后可刺激機體產生細胞二和細胞三，但這兩類細胞在初次免疫中不起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內生命活動調節的途徑。下列說法不正確的是

A. 該圖示說明神經系統可以調控內分泌系統的活動

B. ①過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳導

C. 如果內分泌腺為甲狀腺，則③→④→⑥體現反饋調節

D. 感受器→①→下丘腦→⑦→內分泌腺構成一個完整的反射弧

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【題目】根據生長素的生理作用判斷，生長素類似物不能用于

A. 促進月季插枝生根 B. 棉花的保蕾保鈴

C. 人工培育無子番茄 D. 促進香蕉的成熟

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【題目】某致病基因h位于X染色體上，該基因和正�；騂中的某一特定序列經BclⅠ酶切后，可產生大小不同的片段（如圖1，bp 表示堿基對），據此可進行基因診斷。圖2為某家庭病的遺傳系譜。下列敘述錯誤的是

A. h 基因特定序列中BclⅠ酶切位點的消失是堿基序列改變的結果

B. Ⅱ-1 的基因診斷中只出現 142bp 片段，其致病基因來自母親

C. Ⅱ-2 的基因診斷中出現 142bp、99bp 和 43bp 三個片段，其基因型為XHXh

D. Ⅱ-3 的丈夫表現型正常，其兒子的基因診斷中出現142bp 片段的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某二倍體植物（2n=24）減數分裂過程中的幾幅細胞圖象．下列敘述正確的是（ ）
A.圖⑤所示細胞中，移向兩極的基因組成一般相同
B.圖②所示細胞中，同源染色體分離，染色體數目減半
C.上述細胞分裂圖象按進行時序排序為①→⑤→③→④→②
D.圖③和圖⑤所示細胞中，可能發生非等位基因的重組

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