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【題目】下列哪項不是細胞衰老的特征（ ）

A. 細胞內水分減少 B. 細胞不能繼續分化

C. 細胞代謝緩慢 D. 細胞內色素積累較多

【答案】B

【解析】衰老細胞內水分減少，酶活性降低，導致代謝減慢，色素積累。不能繼續分化不代表代謝減慢，不是細胞衰老的特征，選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質具有而糖類不具有的功能是

A. 調節細胞代謝 B. 構成細胞膜

C. 構成遺傳物質 D. 主要能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態．如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系．結合所學知識，分析下列說法正確的是（ ）

A.AB段為有氧呼吸，BC段為有氧呼吸和無氧呼吸，CD段為無氧呼吸
B.C點以后，肌肉細胞CO2的產生量將大于O2消耗量
C.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲存在ATP中
D.若運動強度長時間超過C點，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示酶的催化反應過程．有關敘述錯誤的是（ ）
A.該酶促反應過程可表示為a+b→c+d
B.適當增大a的濃度會提高酶促反應的速率
C.c或d的生成速率可以表示酶促反應的速率
D.若探究底物濃度對酶促反應速率影響，b的數量就是實驗的自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發現兩種現象：①動物體內的B細胞受到抗原刺激后，在物質甲的作用下，可增殖、分化為漿細胞；②給動物注射從某種細菌獲得的物質乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質中（ ）

A．甲是抗體，乙是抗原

B．甲是抗體，乙是淋巴因子

C．甲是淋巴因子，乙是抗原

D．甲是淋巴因子，乙是抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀，科學家提出了細胞學說，其意義在于

①認識到細胞的多樣性

②明確了生物體結構的差異性

③揭示出細胞的統一性

④標志著生物學研究進入細胞水平

A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三磷酸腺苷的分子簡式為（ ）

A. A—P—P—P B. A—P—P～P

C. A—P～P～P D. A～P～P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘生態系統的一條食物鏈為：浮游植物→浮游動物→魚→水鳥。假如水鳥只依靠吃魚來增加體重，那么水鳥每增加體重1千克，至少消耗該生態系統內的浮游植物的量為（ ）

A．50千克 B．125千克

C．625千克 D．1000千克

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一對相對性狀的遺傳實驗中，性狀分離是指（ ）

A. 純種顯性個體與純種隱性個體雜交產生顯性的后代

B. 雜種顯性個體自交產生顯性和隱性的后代

C. 雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產生隱性的后代

D. 雜種顯性個體與純種顯性個體雜交產生顯性的后代

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