【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法。
(1)方法①和③的育種原理______________,其中方法_____可實現不同物種間的育種。
(2)方法②是____________育種,育種過程使用秋水仙素的目的是__________________。
(3)方法③育種過程中使用的工具酶是______________。
(4)上述三種育種方法能培育出新物種的是(______)
A.① B.② C.③ D.沒有
【答案】基因重組 ③ 單倍體育種 抑制紡錘體的形成,使染色體數目加倍 限制酶(限制性核酸內切酶)、DNA連接酶 D
【解析】
1.四種育種方法:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優 | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
舉例 | 高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產生矮桿抗病品種 | 高產量青霉素菌株的育成 | 三倍體無籽西瓜、八倍體小黑麥 | 抗病植株的育成 |
2.基因工程又叫DNA重組技術,是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。
3.根據題意和圖示分析可知:①為雜交育種并讓植株連續自交進行篩選;②是單倍體育種中選取花藥進行離體培養;③是通過基因工程技術將抗病基因導入葉肉細胞。
(1)根據以上分析可知,①為雜交育種,③是通過基因工程育種,因此方法①和③的育種原理都是基因重組,方法③的變異是按照人們意愿進行的,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,可實現不同物種間的育種。
(2)根據以上分析可知,②是單倍體育種,獲得單倍體幼苗后使用秋水仙素處理,抑制紡錘體的形成,從而使染色體數目加倍,染色體數目恢復到正常體細胞水平上。
(3)③是通過基因工程育種,方法③必須獲取抗病基因,并使其與質粒結合形成重組DNA分子,因此需要工具酶是限制酶和DNA連接酶。
(4)根據以上分析可知,上述三種育種方法得到的仍是二倍體番茄,且沒有生殖隔離的產生,因此都沒有培育出新物種。綜上所述,D正確,A、B、C錯誤。故選D。
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【題目】Ⅰ.中心法則揭示了遺傳信息傳遞的一般規律。 下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示在人體某細胞中發生的 3 種生理過程。請據圖回答相關問題:
(1)圖Ⅰ代表_____過程,圖Ⅱ 代表_____過程,圖Ⅱ中的 a 鏈代表的物質是_____。
(2)翻譯的場所是_____(填細胞器),該過程中攜帶氨基酸并識別密碼子的運輸工具 是_____ 。
Ⅱ.某農業生產基地有一種本來開白花的一年生花卉,偶然出現了一株極具觀賞價值的開 紫花的植株(記為親代 P) ,將該紫花植株自花授粉所結的種子種下去,長出的植株(F1)中有 開白花的也有開紫花的。已知花色由一對等位基因(A、a)控制。請分析回答下列問題:
(1) 親代 P 紫花植株自花授粉后,F1 代有紫花有白花的現象,遺傳學上叫作_____。
(2)由題干中信息判斷該花卉花色中顯性性狀是_____。
(3)F1 紫花植株的基因型是_____。
(4)為了獲得純種紫花植株,育種工作者利用 F1 個體按照遺傳學原理設計了以下兩種方法:
方法一:雜交育種
將 F1 紫花植株進行_____,觀察子代花色。如果子代表現全為紫花,則為純種紫花植株;否則,不符合要求。
方法二:單倍體育種
將 F1 紫花植株進行_____,獲得單倍體幼苗,再用適宜濃度的秋水仙素處理,待花期,選出開紫花的,則為純種紫花植株。
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【題目】玉米是我國重要的糧食作物和飼料來源,低溫會影響玉米的產量和品質。研究者將從微生物中獲得的CSP(冷激蛋白)基因與玉米基因的ubi啟動子相連后構建基因表達載體,并將其導入玉米細胞中,獲得了具有低溫耐受性的玉米植株,過程如圖1所示。
(1)研究者提取玉米的DNA,利用PCR技術將ubi啟動子擴增出來。該過程需設計合適的引物,引物設計時需已知___________,為便于進行后續操作還在引物中添加了限制酶的識別序列。在反應體系內,至少需___________次擴增才能獲得所需的ubi啟動子。
(2)圖1所示的流程圖中,過程①需___________的催化,獲得的ubi-CSP基因在構建基因表達載體時,在Ti質粒上的插部位為___________。過程②需要用CaCl2溶液處理農桿菌,其目的是___________。過程③完成后,將玉米愈傷組織轉入含___________的培養基中進行篩選,篩選后的愈傷組織再經培育獲得轉基因玉米。
(3)研究者分別提取了野生型玉米及5株轉基因玉米的染色體DNA,用限制酶處理后進行電泳。電泳后的DNA與基因探針進行雜交,得到圖2所示放射性檢測結果,該基因探針應為___________片段,實驗結果表明___________。
(4)在個體水平上對轉玉米植株進行___________實驗,可檢測CSP基因是否已在玉米中表達。
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【題目】辣椒具有明顯的雜種優勢(兩個品種的雜交后代產量等性狀優于雙親)。在辣椒育種過程中,研究人員發現了辣椒雄性不育系植株。利用雄性不育系與可育植株雜交,生產雜種種子是降低制種成本和提高純度的有效途徑。
(1)辣椒具有兩性花,人工雜交獲得的雜交一代(F1)會出現雜種優勢,但F1不能留種推廣種植的原因是_____,因此在生產上需年年制種。辣椒雄性不育系植株的培育 成功解決了制種的難題。
(2)雄性不育系植株的花藥瘦小、干癟,無花粉;騼H極少花粉粒,用碘液染色后顯示不著色或著色極淺。而可育株系的花粉粒飽滿,碘液染色后著色深。由此可推測不育花粉敗育的重要原因是儲存營養的能力_____。
(3)研究人員為了進一步揭示花粉敗育機制,進行了如下研究。在盛花期分別取雄性不育系和可育系發育不同階段(依次為階段 1~5)的花蕾,測定內源吲哚乙酸(IAA)、赤霉素(GA 3)、脫落酸(ABA)含量并繪制相對含量變化趨勢如圖 1、圖 2 所示。
①綜合圖 1 和圖 2 結果可育系花蕾發育過程中激素的變化規律是,發育前期_________,發育后期_________是育性得以維持的保證。而不育系花蕾發育前 期_____過高和后期_____下降過快對敗育起了重要的作用。
②以上結果說明,花粉的可育或敗育是受到_____的結果。
(4)研究人員在花蕾發育后期還檢測到花蕾的乙烯釋放量和 IAA 氧化酶活性,不育系均顯著高于可育系。結合(2)、(3)的研究推測,在花蕾發育后期,乙烯通過_____,使花粉敗育。
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【題目】如圖表示動物細胞間相互識別的模式圖,相關敘述不正確的是( )
A.若①為抗體,則②是抗原
B.若①為淋巴因子,則靶細胞可為B細胞
C.若①為神經遞質,則其可持續與②結合并發揮調節作用
D.若①為甲狀腺激素,則靶細胞可能是甲狀腺細胞
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【題目】圖甲表示反射弧的部分結構,圖乙表示兩個神經元連接處的部分結構。請據圖回答相關問題:
(1)圖甲中所示的反射弧結構是_________活動的結構基礎。
(2)假設圖甲C處連接一塊受到刺激可以收縮的肌肉,并在圖示處剪斷傳出神經,刺激A端肌肉能收縮,該活動_________(能、不能)稱為反射。
(3)兩個神經元間興奮傳遞的結構基礎是_________。
(4)已知當神經沖動傳至軸突末梢時,Ca2+通過過程①進入膜內,促進突觸小泡向前膜移動并融合,通過過程②釋放神經遞質。激活過程①的信號刺激是______________。
(5)若過程②釋放的神經遞質活化過程⑤,Na+內流使突觸后膜產生興奮,則突觸后膜發生的電位變化是_____________________________;若過程②釋放的神經遞質活化過程④,突觸后膜將不能產生興奮,原因是___________________________。
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【題目】下列有關“酵母細胞的固定化”實驗的敘述中,正確的是( )
A.將干酵母粉置于蒸餾水中活化的目的是使酵母細胞吸水膨脹
B.將剛溶化的海藻酸鈉立即與酵母細胞混合可以提高凝膠珠硬度
C.海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗的目的是洗去和雜菌
D.導致凝膠珠顏色過淺的原因可能是酵母細胞沒有充分活化
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【題目】某研究者用某二倍體哺乳動物性腺為材料進行顯微觀察實驗,繪制了以下示意圖。請回答下列問題:
(1)圖中甲所示細胞中有____________個染色體組,乙所示細胞中有____________條染色體DNA分子。
(2)對卵巢切片進行顯微觀察,能觀察到圖中的____________(填序號)
(3)若該動物的基因型為,僅因為配子形成過程中染色體未正常分離,而產生一個不含性染色體的DD型配子。等位基因D、d位于2號染色體。下列屬于該異常配子形成的最可能的原因是____________。
①2號染色體可能在圖乙時未分離
②2號染色體一定在圖丙時未分離
③性染色體一定在圖乙時未分商
④性染色體可能在圖丙時未分離
(4)若該動物的精巢中的一個精原細胞基因組成為,經過正常減數分裂產生的一個次級精母細胞中,含有的基因和性染色體可能是____________(從下列供選答案中選擇:①兩個基因A、兩個基因b,一條X染色體 ②兩個基因a、兩個基因b,兩條Y染色體 ③兩個基因A,兩條Y染色體 ④兩個基因a、兩個基因b,兩條X染色體)
(5)若第(4)小題中的精原細胞四分體時期,A、a所在的染色體片段發生交叉互換,最終形成的精子基因組成是____________。
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【題目】如圖所示,在U形管中部c處裝有半透膜,在a側加入細胞色素C(相對分子質量1.3萬道爾頓的蛋白質)的水溶液(紅色)。b側加入清水,并使a、b兩側液面高度一致。經過一段時間后,實驗結果是( )
A.a、b兩液面高度一致,b側為無色
B.a、b兩液面高度一致,b側為紅色
C.a液面高于b液面,b側為無色
D.a液面低于b液面,b側為紅色
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