【題目】如圖為矛隼在某地區70年內的數量變化情況（無遷移）。下列相關敘述中，正確的是（ ）
A.該種群的在70年內數量呈周期波動
B.前40年，該種群的環境容納量為150只
C.圖中P點到Q點種群數量表現為指數增長
D.病原物對該種群增長的抑制作用與種群密度呈正相關
狀元坊全程突破導練測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究酵母菌種群密度的動態變化，某實驗小組進行了如下操作：
按表中所列條件進行了A、B、C、D共4組實驗，用1 000 mL的錐形瓶作為培養器皿，用棉塞封口，在25 ℃下靜置培養，其他實驗條件均相同，每隔一定時間檢測培養液中酵母菌的密度。
組別 | A | B | C | D |
培養液中葡萄糖質量分數/% | 4.0 | 4.0 | 10.0 | 10.0 |
培養液體積/mL | 200 | 800 | 200 | 800 |
（1）對瓶中的酵母菌每隔一段時間進行計數，計數前應將錐形瓶振蕩,使酵母細胞后取樣進行計數。用血細胞計數板計數時，方格內細胞計數的順序是。線上細胞只計兩邊線上的細胞數，數清粘連細胞，芽體體積超過細胞體積的算一個細胞，計數總數不少于個細胞；當細胞數量遠多于300個或數不過來時要后計數。
（2）計算方法：每毫升體積內的細胞數=每方格內的細胞數×[每個方格的體積:2×2×0.1=0.4(mm3)]
（3）為避免計數時將死的酵母菌計算在內，在酵菌稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液, 活細胞不會被染成藍色，而死細胞會被染成淡藍色。觀察計數時只記(被、不被)染成藍色的酵母菌。經過測量和修正，得到上右圖的結果。圖中曲線②代表的是組的結果,曲線③代表的是組的結果。A組和B組的實驗結果不同的原因是B組培養液較多，與空氣接觸面較小，故。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列模式圖表示真核細胞的六種細胞器，請據圖分析回答
（1）六種細胞器中，無膜結構的細胞器是_________（填標號）；若將A－F進行分類，按照____________可以將上述細胞器分為三類。
（2）科學家用________法能夠分離細胞的各種結構。分離動物細胞結構時，必須破環細胞膜，破壞細胞膜最常用最簡便的方法是______________________。
（3）E是____________，它是由兩個垂直排列的__________及周圍物質組成的，它在細胞中的作用是_____________________________。
（4）與能量轉換有關的細胞器是_______________，它們結構上的共同特點是________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下表是一個野山羊種群按時間順序每隔兩年的生物量變化調查表。下列相關敘述中，正確的是（ ）
A.該種群凈生產量在t1～t2期間的積累量為2N
B.t0～t1期間的呼吸量大于t1～t2期間的呼吸量
C.t2～t3期間該種群的出生率為0
D.該種群的環境容納量為4N
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示核苷酸的模式圖，下列說法正確的是
A. HIV病毒中①有1種，②有2種
B. 人體細胞內②有2種，③有8種
C. DNA與RNA在核苷酸上的相同點只在①方面
D. 乳酸菌的核酸和核苷酸的種類分別為2種和8種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學設計實驗如圖所示，實驗開始時，U型管兩側液面相等，圖中半透膜允許單糖通過，據圖分析，以下說法錯誤的是（ ） 
A.若U型管中加入兩種兩種濃度不等的蔗糖溶液，當液面停止上升時，半透膜兩側溶液濃度一定是相等的
B.若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，則實驗現象為：高濃度的一側液面上升
C.若U型管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液，則實驗現象為：高濃度一側液面先升高，隨后另一側液面升高，隨后兩側液面會持平
D.若U型管中加入兩種兩種濃度不等的蔗糖溶液，當液面停止上升時，半透膜兩側水分子移動達到平衡狀態
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】各類遺傳病在人體不同發育階段的發病風險如圖所示。 下列敘述錯誤的是（ ）
A.新生兒和兒童容易表現單基因病和多基因病
B.中老年人多基因遺傳病的發病率隨年齡增加而上升
C.青少年患遺傳病的風險很大
D.羊膜腔穿刺的檢查結果可用于診斷染色體遺傳病
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